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英语移动学习中认知负荷对阅读效能的影响研究

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英语移动学习中认知负荷对阅读效能的影响研究
论文目录
 
ABSTRACT第1-5页
摘要第5-9页
Chapter One Introduction第9-14页
  1.1 Background of the Study第9-11页
    1.1.1 The Development of Mobile Learning第9-10页
    1.1.2 The Importance of English Reading第10-11页
    1.1.3 The Shortage of Mobile Reading第11页
  1.2 The Purpose of the Study第11-12页
  1.3 The Significance of the Study第12-13页
  1.4 The Organization of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-37页
  2.1 Mobile Learning第14-22页
    2.1.1 Studies on Mobile Learning第14-20页
      2.1.1.1 The Definition of Mobile Learning第14-16页
      2.1.1.2 The Characteristics of Mobile Learning第16-17页
      2.1.1.3 The Research on Mobile Learning第17-20页
    2.1.2 Studies on Mobile Language Learning第20-22页
      2.1.2.1 Mobile Language Learning at Abroad第20-21页
      2.1.2.2 Mobile Language Learning at Home第21-22页
  2.2 Cognitive Load Theory第22-34页
    2.2.1 Cognitive Load Theory第22-28页
      2.2.1.1 The Concept of Cognitive Load第22-24页
      2.2.1.2 The Theoretical Basis of Cognitive Load第24-25页
      2.2.1.3 Three Types of Cognitive Load第25-28页
    2.2.2 Cognitive Load and Mobile Reading第28-34页
      2.2.2.1 Studies on Cognitive Load in Mobile Learning第28页
      2.2.2.2 The Origin of Cognitive Load in Mobile Learning第28-30页
      2.2.2.3 The Origin of Cognitive Load in Mobile Reading第30-32页
      2.2.2.4 The Design Principles of Mobile Reading Materials第32-34页
  2.3 Learning Effectiveness第34-37页
Chapter Three Research Methodology第37-46页
  3.1 Research Questions第37页
  3.2 Research Participants第37-38页
  3.3 Research Materials第38-39页
  3.4 Measurement Instruments第39-42页
  3.5 Research Procedures第42-44页
  3.6 Data Collection and Processing第44-45页
  3.7 Summary第45-46页
Chapter Four Data Report and Analysis第46-68页
  4.1 Data Analysis of Learning Journals第46-53页
  4.2 Data analysis of the tests第53-56页
    4.2.1 Data Analysis of the Pretest第53-54页
    4.2.2 Data Analysis of the Post-test第54-56页
  4.3 Data Analysis of Questionnaire第56-59页
  4.4 Data analysis of the interview第59-66页
  4.5 Summary of Chapter Four第66-68页
Chapter Five Conclusion第68-74页
  5.1 Major Findings of the research第68-71页
  5.2 Implications of the Research第71-72页
  5.3 Limitations of the Research第72-74页
BIBLIOGRAPHY第74-80页
Appendix-A:Learning Journal第80-81页
Appendix-B:Post-Test第81页
Appendix-C:移动学习满意度调查问卷第81-82页
Appendix-D:Interview第82-83页
Acknowledgement第83-84页
Published Paper第84页

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