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高校图书馆学科化服务工具研究

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高校图书馆学科化服务工具研究
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-12页
1 绪论第12-18页
  1.1 研究的背景第12-13页
  1.2 研究的目的和意义第13-14页
  1.3 国内外研究现状第14-15页
  1.4 研究内容和研究方法第15-17页
    1.4.1 研究内容第15-16页
    1.4.2 研究方法第16-17页
  1.5 研究的创新点第17-18页
2 学科化服务概述第18-25页
  2.1 高校图书馆学科化服务的概念第18-19页
    2.1.1 高校图书馆学科化服务的含义和特点第18页
    2.1.2 高校图书馆学科化服务的目标第18-19页
  2.2 高校图书馆学科化服务的缘起第19-20页
    2.2.1 高校图书馆传统服务方式的转变第19页
    2.2.2 “双一流”建设的需要第19-20页
  2.3 高校图书馆学科化服务的意义第20-21页
    2.3.1 促进高校学科建设第20页
    2.3.2 拓展图书馆的服务第20页
    2.3.3 加强学科馆员队伍建设第20-21页
  2.4 高校图书馆学科化服务的构成要素第21-25页
    2.4.1 学科馆员第21-22页
    2.4.2 学科化服务对象第22页
    2.4.3 学科化服务的工具第22-25页
3 高校图书馆机构知识库第25-36页
  3.1 机构知识库概述第25-27页
    3.1.1 机构知识库的定义第25-26页
    3.1.2 构建高校机构知识库的意义第26-27页
  3.2 高校机构知识库的功能第27-28页
    3.2.1 面向学科馆员的功能第27页
    3.2.2 面向教师的功能第27-28页
    3.2.3 面向共享的功能第28页
  3.3 高校机构知识库的构建第28-30页
    3.3.1 数据标准第28-29页
    3.3.2 构建框架第29-30页
  3.4 高校机构知识库的应用第30-36页
    3.4.1 机构知识库的建设流程第30-33页
    3.4.2 高校机构知识库的推广使用第33-36页
4 高校图书馆资源荐购系统第36-42页
  4.1 高校图书馆资源荐购的现状第36-37页
  4.2 学科化服务对资源荐购系统的新需求第37-39页
    4.2.1 学科化服务与资源荐购系统第37-38页
    4.2.2 高校图书馆资源荐购系统的功能第38-39页
  4.3 高校图书馆资源荐购优化方案第39-42页
5 高校图书馆学科评价系统第42-54页
  5.1 学科评价的重要性第42-43页
    5.1.1 学科评价的现状第42页
    5.1.2 学科评价的意义第42-43页
  5.2 国内外主流学科评价系统分析第43-46页
    5.2.1 国外学科评价系统第43-45页
    5.2.2 国内学科评价系统第45-46页
  5.3 学科评价报告的编制方法第46-51页
    5.3.1 使用对象与报告特点第46-47页
    5.3.2 报告编制工具选用第47-51页
    5.3.3 对高校图书馆学科馆员的要求第51页
  5.4 学科评价的业务流程构建第51-54页
6 总结与建议第54-57页
  6.1 总结第54-55页
  6.2 展望第55-57页
参考文献第57-60页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第60-61页
致谢第61页

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