细化理论视域下高中历史微课设计研究

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细化理论视域下高中历史微课设计研究

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细化理论视域下高中历史微课设计研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章绪论	第9-16页
一、选题研究背景和意义	第9-10页
（一）研究背景	第9页
（二）研究意义	第9-10页
二、文献研究综述	第10-14页
（一）有关微课研究现状	第10-12页
（二）有关微课设计研究现状	第12-13页
（三）有关微课设计理论研究现状	第13-14页
三、研究方法	第14-16页
（一）文献研究法	第14页
（二）案例研究法	第14-16页
第二章微课及其在高中历史教学中的应用	第16-24页
一、微课在教学中应用的必要性	第16-19页
（一）微课概念界定	第16-18页
（二）微课在高中历史教学过程中的应用	第18-19页
二、高中历史微课设计现状	第19-24页
（一）微课设计及相关理论	第19-21页
（二）高中历史微课设计现状及不足	第21-24页
第三章细化理论与高中历史微课设计新模式的构建	第24-32页
一、细化理论概述	第24-26页
（一）发展沿革	第24页
（二）内容概要	第24-25页
（三）作用和影响	第25-26页
二、结合细化理论构建高中历史微课设计模式	第26-32页
（一）知识点的选择	第26-28页
（二）知识点的定序	第28-29页
（三）知识点逻辑联系的构建	第29-30页
（四）课后的总结与反思	第30-32页
第四章细化理论在高中历史微课设计中的具体运用——以《明朝内阁制》为例	第32-40页
一、微课设计前期准备	第32-33页
（一）规划分析	第32页
（二）硬件和软件设施准备	第32-33页
二、《明朝内阁制》微课设计方案	第33-40页
（一）微课设计方案	第33-36页
（二）微课任务单设计	第36-37页
（三）微课评价	第37-40页
第五章结语	第40-41页
一、研究总结	第40页
二、研究不足和展望	第40-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43页

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