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民间美术走入小学美术课堂——以阳新布贴为例
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民间美术走入小学美术课堂——以阳新布贴为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-13页
一、选题的依据第8-9页
（一）研究的背景第8页
（二）选题的目的第8页
（三）研究的意义第8-9页
二、国内外民间美术研究的现状第9-10页
（一）国内民间美术的研究现状第9-10页
（二）国外民间美术的研究现状第10页
三、研究的内容与方法第10-11页
（一）研究内容第10-11页
（二）研究方法第11页
四、研究的创新点与不足第11-13页
（一）研究创新点第11-12页
（二）研究的不足之处第12-13页
第二章 当下小学师生对民间美术的认识现状调查分析第13-14页
一、调查问卷的设计第13页
二、调查问卷结果分析第13-14页
第三章 地方民间美术与小学美术教育第14-29页
一、美术课程标准与地方民间美术的关系和意义第14-15页
二、民间艺术——阳新布贴概况第15-20页
（一）阳新布贴的产生与发展第15-16页
（二）阳新布贴的艺术特点第16-19页
（三）阳新布贴的艺术价值第19-20页
三、小学生学情与教材分析第20-21页
（一）小学生认知能力与心理特点第20页
（二）黄石市小学美术教材分析第20-21页
四、建立校本课程体系的设计原则第21-22页
（一）校本课程体系的建立应统整于国家课程之中第21-22页
（二）校本课程体系的建立应以学生为主体第22页
（三）校本课程体系的建立应以教师为主要开发力量第22页
（四）校本课程体系的建立应充分开发和利用当地教育资源第22页
五、建立以阳新布贴为主的民间美术校本课程体系设计第22-28页
（一）课程设计环节第22-23页
（二）课程设计案例第23-28页
六、建立以阳新布贴为主的民间美术校本课程体系拓展策略第28-29页
第四章 以阳新布贴为主的民间美术校本课程体系的建立过程中可能出现的问题第29-31页
一、硬件方面第29页
二、教学方面第29-31页
第五章 结语第31-32页
参考文献第32-34页
附录 1 ：学生调查问卷第34-35页
附录 2 ：教师调查问卷第35-36页
附录 3：《我设计的阳新布贴图案》教学设计详案第36-39页
附录 4：《做一做阳新布贴》教学设计详案第39-42页
附录 5：课堂教学及学生作品展示第42-46页
附录 6：攻读期间发表论文目录第46-47页
后记第47页

本篇论文共47页，点击这进入下载页面。
 
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