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小学生课后在校托管服务的实施现状研究——以H市三所小学为例
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小学生课后在校托管服务的实施现状研究——以H市三所小学为例
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
一、导论第10-15页
（一）问题提出第10页
（二）研究意义第10-11页
1.理论意义第10页
2.现实意义第10-11页
（三）研究现状第11-12页
1.国内研究现状第11页
2.国外研究现状第11-12页
3.研究评析第12页
（四）概念界定第12-13页
1.托管第12-13页
2.课后托管第13页
3.小学生课后在校托管第13页
（五）研究方法第13-15页
1.文献研究法第13页
2.调查研究法第13-15页
3.案例分析法第15页
4.经验总结法第15页
二、小学生课后在校托管服务产生的背景第15-17页
（一）教育减负使得学生放学时间提前第15-16页
（二）家庭变迁背景下学生照看成难题第16页
（三）托管服务市场发展不健全第16-17页
三、小学生课后在校托管服务的实施现状第17-29页
（一）托管服务供求现状第17-20页
1.社会需求第17-19页
2.学校意愿第19-20页
（二）托管服务实施过程第20-27页
1.自愿参与第20-21页
2.托管时间第21-22页
3.托管课程第22-25页
4.托管费用第25-26页
5.监督管理第26-27页
6.条件保障第27页
（三）托管服务效果评价第27-29页
1.学生评价第27-28页
2.家长评价第28-29页
四、小学生课后在校托管服务实施存在的问题第29-31页
（一）教师工作压力大，师资配备成难题第29-30页
（二）托管服务内容单一，缺乏吸引力第30页
（三）托管服务条件保障欠缺，校外资源入驻学校困难第30-31页
（四）家长委员会运行不规范，监管力度不够第31页
五、学校改进小学生课后在校托管服务的对策第31-34页
（一）增强托管服务的主体意识和责任意识第31-32页
（二）丰富校内托管服务内容第32-33页
（三）拓展课后托管服务形式第33-34页
（四）加强课后在校托管的监督第34页
结语第34-35页
参考文献第35-37页
附录 1：小学生课后在校托管服务（少年宫）调查问卷（家长版）第37-39页
附录 2：小学生课后在校托管服务（少年宫）调查问卷（教师版）第39-41页
附录 3：关于“小学生课后在校托管服务”的访谈提纲（学校德育负责人版）第41-42页
附录 4：关于“小学生课后在校托管服务”的访谈提纲（家长版）第42-43页
附录 5：关于“小学生课后在校托管服务”的访谈提纲（教师版）第43-44页
作者在校期间所取得的科研成果第44-45页
后记第45页

本篇论文共45页，点击这进入下载页面。
 
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