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支架式教学理论指导下的小学英语课前预习策略研究

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支架式教学理论指导下的小学英语课前预习策略研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
一、引言第7-16页
(一)研究背景与缘起第7-9页
(二)文献综述第9-13页
(三)研究的目的和意义第13-14页
(四)研究内容与研究方法第14-16页
二、支架式学习的内涵、特征及理论基础第16-22页
(一)支架式教学的内涵第16-18页
(二)“支架式教学”的特征第18-20页
(三)支架式教学的理论基础第20-22页
三、小学生英语课前预习现状调查分析第22-28页
(一)调查对象和内容第22-23页
(二)调查结果分析第23-26页
(三)教师访谈第26-27页
(四)小学英语预习存在的问题及原因分析第27-28页
四、支架式学习在小学英语预习中的运用第28-40页
(一)小学英语课前预习的特征第28页
(二)支架式学习运用于小学英语预习的案例第28-33页
(三)预习策略的实施和探究第33-37页
(四)预习策略实施的效果第37-40页
五、结语第40-42页
(一)研究结论第40页
(二)研究的不足第40-41页
(三)对未来教学的启示第41-42页
参考文献第42-44页
附录 小学生英语预习情况问卷调查表第44-46页
致谢第46-47页

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