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山西省社会体育指导员心理资本的研究分析

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山西省社会体育指导员心理资本的研究分析
论文目录
 
中文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-10页
1 引言第10-11页
  1.1 选题背景第10页
  1.2 研究目的与意义第10-11页
2 相关文献综述第11-16页
  2.1 社会体育指导员的相关研究第11-14页
    2.1.1 社会体育指导员的概念第11页
    2.1.2 社会体育指导员的发展现状第11-13页
    2.1.3 社会体育指导员存在的问题第13-14页
  2.2 心理资本的相关研究第14-16页
    2.2.1 心理资本的概念第14页
    2.2.2 心理资本的维度结构研究第14-15页
    2.2.3 心理资本的测量研究第15-16页
3 研究对象与方法第16-18页
  3.1 研究对象第16页
  3.2 研究方法第16-18页
    3.2.1 文献资料法第16页
    3.2.2 调查法第16页
    3.2.3 数理统计法第16-17页
    3.2.4 逻辑分析法第17-18页
4 结果与分析第18-54页
  4.1 参与者基本情况分析第18-24页
    4.1.1 参与问卷调查的社会体育指导员的年龄、性别基本情况第18-19页
    4.1.2 参与问卷调查的社会体育指导员的类型、等级基本情况第19页
    4.1.3 参与问卷调查的社会体育指导员工作场所、指导项目的基本情况第19-21页
    4.1.4 参与问卷调查的社会体育指导员周指导次数、每天指导时间及指导年限的基本情况第21-22页
    4.1.5 参与问卷调查的社会体育指导员学历的基本情况第22-23页
    4.1.6 社会体育指导员心理资本得分基本情况第23-24页
  4.2 社会体育指导员心理资本分析第24-27页
    4.2.1 不同等级社会体育指导员的心理资本分析第24-25页
    4.2.2 不同指导年限社会体育指导员的心理资本分析第25-27页
  4.3 社会体育指导员心理资本四个维度的分析第27-54页
    4.3.1 社会体育指导员自我效能维度的分析第27-43页
    4.3.2 社体育指导员希望维度的分析第43-48页
    4.3.3 社会体育指导员韧性维度的分析第48-52页
    4.3.4 社会体育指导员乐观维度的分析第52-54页
5 讨论第54-56页
  5.1 社会体育指导员心理资本整体属于较高水平第54页
  5.2 有11%的社会体育指导员心理资本得分低值第54页
  5.3 研究中的局限第54-56页
6 结论第56-57页
参考文献第57-60页
附录第60-62页
攻读学位期间取得的研究成果第62-63页
致谢第63-64页
个人简况及联系方式第64-66页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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