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少先队员领导力特征研究——基于16名少先队员和2名少先队辅导员的访谈分析

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少先队员领导力特征研究——基于16名少先队员和2名少先队辅导员的访谈分析
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 绪论第7-14页
第一节 研究背景第7-8页
第二节 研究意义第8-9页
一、理论意义第8页
二、现实意义第8-9页
第三节 国内外研究综述第9-11页
一、国内外有关领导力的研究第9页
二、国内外有关青少年领导力结构的研究第9-11页
第四节 研究设计第11-14页
一、研究方法:质的研究方法第11页
二、访谈对象的选取第11-12页
三、个案基本情况第12页
四、资料的整理与分析第12-14页
第二章 概念界定与理论基础第14-19页
第一节 概念界定第14-15页
一、少先队员第14页
二、领导第14-15页
三、领导力第15页
第二节 理论基础第15-19页
一、积极青少年发展理论第15-16页
二、领导特质理论第16页
三、领导行为理论第16-17页
四、权变领导理论第17-19页
第三章 少先队员领导力特征分析第19-32页
第一节 少先队员领导力来源分析第19-21页
一、拥有领导职位第19-20页
二、良好的人际关系第20页
三、突出的个人品德第20-21页
四、取得团队业绩第21页
第二节 少先队员领导特质分析第21-26页
一、成绩优秀,特长出众第22-23页
二、独立自信,诚实正直第23页
三、性格开朗,善于交际第23-24页
四、乐于助人,易于合作第24-25页
五、富有责任意识,集体观念强第25-26页
第三节 少先队员有效领导行为分析第26-28页
一、支持型领导行为第26-27页
二、指导型领导行为第27-28页
三、参与型领导行为第28页
第四节 少先队员领导者类型分析第28-32页
一、正式领导者第28-29页
二、非正式领导者第29页
三、大群体领导者第29-30页
四、小群体领导者第30-32页
第四章 讨论与建议第32-36页
第一节 讨论第32-34页
一、个人权力是领导者获得追随的关键因素第32页
二、少先队员领导者表现出优秀的领导特质第32-33页
三、少先队员领导者通过运用不同领导行为赢得支持和追随第33页
四、少先队员群体中存在多种类型领导者第33-34页
第二节 建议第34-36页
一、将发展少先队员的领导力作为少先队思想意识教育的抓手第34页
二、为少先队员领导力的发展提供更多社会参与机会第34页
三、重视少先队组织中少先队员领导者的选拔和培养第34-36页
第五章 结语第36-37页
参考文献第37-39页
附录第39-41页
致谢第41-42页

本篇论文共42页,点击这进入下载页面
 
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