翻转课堂下高中生物导学案编写与应用研究——以探究性实验设计为例

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翻转课堂下高中生物导学案编写与应用研究——以探究性实验设计为例

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翻转课堂下高中生物导学案编写与应用研究——以探究性实验设计为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
引言	第7-12页
一、研究背景	第7-8页
二、国内外研究现状	第8-9页
三、研究目的和意义	第9-10页
四、研究方法	第10-12页
第一章理论综述	第12-17页
一、翻转课堂	第12-13页
二、导学案	第13-14页
三、生物探究性实验设计	第14-15页
四、理论基础	第15-17页
第二章导学案使用现状及探究性实验教学现状的调查研究	第17-20页
一、访谈对象	第17页
二、访谈结果	第17-18页
三、结果分析	第18-20页
第三章翻转课堂下探究性实验设计的导学案编写研究	第20-34页
一、编写原则	第20-21页
二、导学案编写要素设置	第21页
三、探究性实验设计导学案编写要素研究	第21-33页
（一）研究对象	第22页
（二）《探究植物细胞的失水和吸水》导学案编写	第22-28页
（三）以《探究植物细胞的失水和吸水》为例的比较研究	第28-29页
（四）结果与讨论	第29-33页
四、《探究影响酶活性的因素》导学案编写示例	第33-34页
第四章翻转课堂下探究性实验设计的导学案应用研究	第34-40页
一、应用原则	第34页
二、应用过程	第34-37页
三、应用效果	第37-40页
结论与思考	第40-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-62页
攻读硕士学位期间参加的科研项目与获奖情况	第62-63页
致谢	第63页

本篇论文共63页，点击这进入下载页面。

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