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打造接班人:新中国少年儿童形象的建构及传播——考察1950年至1955年《人民画报》的摄影

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打造接班人:新中国少年儿童形象的建构及传播——考察1950年至1955年《人民画报》的摄影
论文目录
 
目录第1-4页
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
索引:词语与儿童第6-11页
序言第11-25页
  一、研究对象与问题第12-13页
  二、已有研究第13-21页
  三、研究方法与思路第21-25页
第一章 国家的未来和希望:“新中国”少年儿童的形象第25-61页
  第一节 孩子的样子:儿童的特征与图像的意义第25-34页
  第二节 “祖国的花朵”第34-44页
    一、蜕变:《陆关宏之家——记上海少年村》第34-38页
    二、初生:“保证婴儿的健康”第38-41页
    三、学前教育:“体育、智育、德育、美育全面培养”第41-44页
  第三节 “共产主义事业的接班人”第44-61页
    一、“红领巾”:少年先锋队员标准像第45-52页
    二、“小主人”:和领袖在一起的儿童第52-55页
    三、科学少年和文艺骨干:丰富多彩的课外活动第55-61页
第二章 打造接班人:新中国少年儿童形象的生产建构第61-87页
  第一节 “思想武器”:新闻工作和摄影工作的观念第62-66页
  第二节 “更多更好”:少年儿童题材的摄影业务第66-73页
    一、“可以看出一个国家社会制度的好坏”:重要性第66页
    二、“选择好的少年先锋队”:要领第66-68页
    三、“组织加工”:手法第68-73页
  第三节 以俄为师第73-87页
    一、“典型就是先进的事物”:苏联新闻摄影观及美学第73-79页
    二、全面借鉴,“对口实习”:学习的方式和渠道第79-83页
    三、中国化:学习的成果第83-87页
第三章 神话:少年儿童形象的视觉传播第87-93页
  第一节 “每时每刻与千百万人民见面”:视觉传播环境第87-88页
  第二节 表征:视觉传播的方式第88-90页
  第三节 “即时、具体、广泛”:视觉传播的效果第90-93页
结语与讨论第93-95页
图片目录第95-97页
注释第97-106页
参考文献第106-114页
后记第114-118页

本篇论文共118页,点击这进入下载页面
 
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