论文目录 | |
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 一、 “短期汉语教学”的界定 | 第6-7页 |
| · 短期初级汉语口语教学的性质 | 第6-7页 |
| · 短期初级汉语口语教学的研究对象 | 第7页 |
| 二、 初级汉语口语教材的简述 | 第7-8页 |
| · 初级汉语口语教材的现状分析 | 第7页 |
| · 初级汉语口语教材的教学目标 | 第7-8页 |
| · 初级汉语口语教材的研究意义 | 第8页 |
| · 初级汉语口语教材的选择标准 | 第8页 |
| 三、 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》两本教材的简要分析 | 第8-9页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》出版介绍 | 第8页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》教学大纲简介 | 第8页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》的选定原因 | 第8-9页 |
| 四、 研究方法 | 第9页 |
| · 定量研究法 | 第9页 |
| · 比较法 | 第9页 |
| · 统计 | 第9页 |
| 第二章 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》对比分析 | 第9-18页 |
| 一、 从两本教材宏观上对比研究 | 第9-11页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》的教学目标对比 | 第9-10页 |
| · 课文内容的总体特点及所采用的形式 | 第10-11页 |
| 二、 针对教材文本对比研究 | 第11-18页 |
| · 教材编写结构内容的对比研究 | 第11-12页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》中生词对比研究 | 第12-13页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》语法对比研究 | 第13-14页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》话题对比研究 | 第14页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》文化方面的对比 | 第14-15页 |
| · 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》课后练习分析 | 第15-18页 |
| 第三章 《汉语会话 301 句》和《初级汉语口语》发现的问题和建议思考 | 第18-20页 |
| 一、 发现的问题 | 第18-19页 |
| 二、 建议与思考 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 致谢 | 第22
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