论文目录 | |
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 德文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-14页 |
| 1. Einleitung | 第14-20页 |
| 1.1. Forschungshintergrund | 第14-15页 |
| 1.2. Forschungsinteresse und Forschungsgegenstand | 第15-17页 |
| 1.3. Forschungsstand | 第17-18页 |
| 1.4. Fragestellungen und Forschungsziel | 第18页 |
| 1.5. Aufbau der Arbeit | 第18-20页 |
| 2. Theoretische Hintergrunde | 第20-29页 |
| 2.1. (Sprach-)Einstellungen | 第20-25页 |
| 2.1.1. Aus psychologischer Perspektive | 第20页 |
| 2.1.2. Aus struktureller Perspektive | 第20-23页 |
| 2.1.3. Aus funktionaler Perspektive | 第23-24页 |
| 2.1.4. Sprache als Einstellungsobjekt | 第24-25页 |
| 2.2. Fremdsprache | 第25-26页 |
| 2.3. Sprache, Kultur, Interkulturalitat | 第26-29页 |
| 3. Methodisches Vorgehen | 第29-52页 |
| 3.1. Qualitative Forschung | 第29-30页 |
| 3.2. Datenerhebung: Design, Methodik und Durchfuhrung | 第30-36页 |
| 3.2.1. Halbstrukturiertes (schriftliches) Interview | 第30页 |
| 3.2.2. Durchfuhrung der Datenerhebung | 第30-36页 |
| 3.3. Datenauswertung: Methodik und Durchfuhrung | 第36-47页 |
| 3.4. Reflexion und Revision | 第47-52页 |
| 3.4.1. Pilotstudie | 第47-48页 |
| 3.4.2. Probleme und Schwierigkeiten | 第48-49页 |
| 3.4.3. Vorschlage fur die Verbesserung der Forschungsmethoden | 第49-52页 |
| 4. Datenanalyse und -vergleich | 第52-97页 |
| 4.1. Uberblick uber die Ergebnisse | 第52-59页 |
| 4.1.1. Verteilung aller kategorisierten Kodes | 第52-54页 |
| 4.1.2. Typen der Kategorien und deren Erscheinungsfrequenz | 第54-56页 |
| 4.1.3. Uberblick der bewertenden Adjektive nach dem Typ der Kategorien | 第56-59页 |
| 4.2. Allgemeine Spracheinstellungen zu Chinesisch | 第59-67页 |
| 4.2.1. Spracheinstellung vor dem Erwerb von Chinesisch | 第59-63页 |
| 4.2.2. Spracheinstellung nach dem Erwerb von Chinesisch (phasenweise) | 第63-66页 |
| 4.2.3. Vergleich der allgemeinen Spracheinstellung zu Chinesisch | 第66-67页 |
| 4.3. Spracheinstellung zu einzelnen Sprachvarietaten | 第67-82页 |
| 4.3.1. Schriftzeichen | 第68-72页 |
| 4.3.2. Aussprache | 第72-76页 |
| 4.3.3. Grammatik | 第76-78页 |
| 4.3.4. "Dreidimensional" | 第78-81页 |
| 4.3.5. Sonstiges | 第81-82页 |
| 4.4. Sprachlich relevante Einstellung | 第82-97页 |
| 4.4.1. Anwendung bzw. Lerntipps | 第82-86页 |
| 4.4.2. Assoziation bzw. kulturelle Reflexion | 第86-89页 |
| 4.4.3. Funktion (Instrumentell und integrativ) | 第89-92页 |
| 4.4.4. Metaphorische Verbundenheit | 第92-95页 |
| 4.4.5. Sonstiges | 第95-97页 |
| 5. Einflussfaktoren | 第97-107页 |
| 5.1. Die objektiven Einflussfaktoren | 第97-100页 |
| 5.1.1. Fremdheit der chinesischen Sprache | 第97-99页 |
| 5.1.2. Sprachliche Umgebung | 第99-100页 |
| 5.2. Die subjektiven Einflussfahktoren | 第100-107页 |
| 5.2.1. Vorkenntnisse | 第100-101页 |
| 5.2.2. Erwerbsart und -weise | 第101-104页 |
| 5.2.3. Motivation | 第104-105页 |
| 5.2.4. Sprachniveau | 第105页 |
| 5.2.5. Sonstiges | 第105-107页 |
| 6. Zusammenfassung und Ausblick | 第107-110页 |
| Literaturverzeichnis | 第110-113页 |
| Anhang 1:Fragebogen 1 | 第113-114页 |
| Anhang 2:Fragebogen 2 | 第114-115页 |
| Anhang 3:Durchnummeriertes Kategoriensystem | 第115-161页 |
| Anhang 4:Zuruckerhaltene Fragebogen aller Teilnehmenden | 第161-195页 |
