多媒体技术在初级汉字教学中的应用研究

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多媒体技术在初级汉字教学中的应用研究

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多媒体技术在初级汉字教学中的应用研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
第一章绪论	第10-19页
1.1 研究的缘起	第10页
1.2 研究目的和意义	第10-11页
1.2.1 研究目的	第10-11页
1.2.2 研究意义	第11页
1.3 研究现状	第11-17页
1.3.1 多媒体教学技术的发展与运用情况	第11-13页
1.3.1.1 国内的研究	第11-12页
1.3.1.2 国外的研究	第12-13页
1.3.2 多媒体技术在对外汉字教学中的应用	第13-17页
1.3.2.1 国内的研究	第13-16页
1.3.2.2 国外的研究	第16-17页
1.4 研究的思路与方法	第17-19页
1.4.1 研究的思路	第17页
1.4.2 研究的方法	第17-19页
第二章多媒体技术辅助初级汉字教学的可行性分析	第19-34页
2.1 《国际汉语教学通用课程大纲》(1-3级)汉字的分类考察	第19-25页
2.1.1 独体字与合体字	第19-22页
2.1.2 结构类型	第22-25页
2.2 多媒体技术在不同结构类型汉字教学中的应用	第25-29页
2.2.1 象形字教学	第25-26页
2.2.2 指事字教学	第26-27页
2.2.3 会意字教学	第27-28页
2.2.4 形声字教学	第28-29页
2.3 多媒体技术对于汉字形音义教学的应用	第29-33页
2.3.1 字形教学	第29-31页
2.3.2 字音教学	第31页
2.3.3 字义教学	第31-32页
2.3.4 其他方面的教学	第32-33页
2.4 本章小结	第33-34页
第三章多媒体技术应用于汉字教学的问卷调查与分析	第34-41页
3.1 问卷调查设计	第34页
3.2 结果与分析	第34-40页
3.2.1 关于被调查者基本信息的分析	第34-35页
3.2.2 关于留学生对汉字的态度调查的分析	第35-37页
3.2.3 关于留学生对多媒体教学汉字的态度的分析	第37-38页
3.2.4 关于留学生课后学习汉字的方法的分析	第38-40页
3.3 本章小结	第40-41页
第四章多媒体技术辅助初级阶段汉字教学的具体设计	第41-62页
4.1 教材简介	第41-42页
4.2 具体设计方案	第42-49页
4.2.1 字形教学设计	第42-47页
4.2.1.1 笔画教学	第42-43页
4.2.1.2 笔顺教学	第43-44页
4.2.1.3 部件教学	第44-45页
4.2.1.4 整字教学	第45-47页
4.2.2 字音教学设计	第47-48页
4.2.2.1 导入教学	第47页
4.2.2.2 字音练习	第47-48页
4.2.3 字义教学设计	第48-49页
4.2.3.1 导入教学	第48-49页
4.2.3.2 字义练习	第49页
4.3 教学设计的课例	第49-62页
4.3.1 第一课时	第49-55页
4.3.2 第二课时	第55-62页
第五章结语	第62-65页
5.1 主要结论	第62页
5.2 几点建议	第62-65页
主要参考文献	第65-69页
附录	第69-71页
致谢	第71页

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