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素质教育舞蹈与科学的联系
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素质教育舞蹈与科学的联系
论文目录
内容摘要
第1-4页
abstract
第4-7页
绪论
第7-11页
㈠ 本课题的研究目的与意义
第7-8页
㈡ 本课题的研究现状
第8-10页
㈢ 本课题的研究方法
第10页
㈣ 本课题的研究难点及预期解决的主要问题
第10-11页
一 素质教育舞蹈的综合性
第11-17页
㈠ 素质教育舞蹈的学科综合性特征
第11页
㈡ 素质教育舞蹈学科综合性特征的中国当代意义
第11-12页
㈢ 素质教育舞蹈实践课例学科综合性的现状
第12-17页
二 科学的关联性
第17-47页
㈠ 从STEM到STEAM
第17-21页
1.STEM教育
第17-19页
2.加入A到STEM的原因
第19-21页
㈡ STEAM教育中舞蹈实践
第21-47页
1.从科学向舞蹈的实践
第22-23页
2.从舞蹈向科学的实践
第23-47页
三 素质教育舞蹈与科学联系课例的实践路径
第47-57页
㈠ 素质教育舞蹈与科学联系课例的课程来源
第47-48页
㈡ 素质教育舞蹈与科学联系课例的教学方法
第48-52页
1.素质教育舞蹈与科学联系的共性
第48-50页
2.素质教育舞蹈与科学联系的原则
第50-51页
3.素质教育舞蹈与科学联系原则中的重构方法
第51-52页
㈢ 素质教育舞蹈与科学联系课例的行课建议
第52-57页
1.素质教育舞蹈与科学联系课例的教学步骤
第52-53页
2.素质教育舞蹈与科学联系课例教学方法与教学步骤的综合运用
第53-57页
四 素质教育舞蹈与科学联系实践的未来展望
第57-61页
㈠ 素质教育舞蹈项目式的现状
第57页
㈡ 素质教育舞蹈项目式的教师要求
第57-58页
㈢ 素质教育舞蹈与STEAM教育的并线展望
第58-61页
结语
第61-63页
参考文献
第63-65页
致谢
第65-66页
本篇论文共
66
页,
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。
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