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核心素养视域下小学生英语文化意识培养课例研究
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核心素养视域下小学生英语文化意识培养课例研究
论文目录
abstract
第1-5页
摘要
第5-8页
第一章 引言
第8-14页
1.1 研究背景
第8-10页
1.2 研究目的及意义
第10-11页
1.3 研究方法
第11-12页
1.4 研究问题
第12-13页
1.5 研究思路
第13-14页
第二章 文献综述
第14-27页
2.1 相关概念阐述
第14-16页
2.2 国内外相关研究及发展趋势
第16-25页
2.3 本研究的理论基础
第25-27页
第三章 研究设计与实施
第27-42页
3.1 研究设计
第27-30页
3.2 研究实施
第30-42页
第四章 课例研究的启示
第42-44页
4.1 课例研究有效促进了教师专业发展
第42-43页
4.2 课例研究应该注意的问题
第43-44页
第五章 结论
第44-46页
5.1 主要研究成果
第44页
5.2 研究的不足
第44-45页
5.3 有待研究的问题
第45-46页
参考文献
第46-50页
附录
第50-67页
附录1:小学生英语文化意识培养问题调查问卷
第50-52页
附录2:小学生英语文化意识培养问题课堂观察量表
第52-53页
附录3:小学生英语文化意识培养问题观察量表扫描图
第53-57页
附录4:小学生英语学科文化意识培养情况调查表
第57-59页
附录5:小学生英语文化意识培养问题访谈提纲
第59-60页
附录6:外研社版小学《英语》(三年级起)教材文本(调整版)
第60-61页
附录7:小学生英语学科文化意识培养情况调查表
第61-63页
附录8:小学生英语学科文化意识培养情况调查表
第63-65页
附录9:小学生英语学科文化意识培养情况调查表
第65-67页
致谢
第67页
本篇论文共
67
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