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当前乡镇中学历史课堂教学的优化与困境——以淄博十中为例
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当前乡镇中学历史课堂教学的优化与困境——以淄博十中为例
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-7页
前言第7-11页
第一节 选题缘起第7页
第二节 研究文献综述第7-9页
第三节 研究方法和思路第9-11页
第一章 淄博十中历史教学面临的现实困境第11-19页
第一节 区域教育分化第11-13页
第二节 淄博十中历史教师队伍第13-15页
第三节 淄博十中的生源状况第15-19页
第二章 淄博十中改善历史学科教学的措施第19-36页
第一节 开展特色平板教学第19-22页
第二节 构建微课程体系第22-27页
第三节 开展同课异构活动第27-31页
第四节 开展探究性历史课堂—培养学生的合作探究能力第31-36页
第三章 淄博十中历史教改的成效与问题第36-44页
第一节 历史教学改革的初步成效第36-39页
第二节 历史教学改革的不足之处第39-41页
第三节 优化乡镇中学历史教学的建议第41-44页
结语第44-46页
参考文献第46-47页
附录第47-49页
致谢第49页

本篇论文共49页，点击这进入下载页面。
 
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