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高中生地理空间思维能力的培养研究
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高中生地理空间思维能力的培养研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-15页
第一节 研究背景及意义第9-10页
第二节 国内外研究现状第10-13页
第三节 研究思路与方法第13-14页
第四节 研究创新之处第14-15页
第二章 研究的相关概念及理论基础第15-18页
第一节 相关概念第15-16页
第二节 理论基础第16-18页
第三章 地理空间思维能力的分类与培养要求第18-27页
第一节 地理空间思维能力的分类第18-24页
第二节 国内外地理课程标准中地理空间思维能力培养要求第24-27页
第四章 高中生地理空间思维能力培养的现状调查与分析第27-34页
第一节 研究概况第27-29页
第二节 结果分析第29-31页
第三节 影响因素分析第31-34页
第五章 高中生地理空间思维能力的培养策略第34-38页
第一节 对不同基础的学生采取差异化培养第34-35页
第二节 加强对教学方式与方法的研究第35-36页
第三节 提高教学的生动性和有趣性第36页
第四节 提高高中地理教师自身素质第36-38页
第六章 高中生地理空间思维能力教学案例设计第38-48页
第一节 教学案例一——大规模海水运动教学设计第38-45页
第二节 教学案例二——世界主要气候类型教学设计第45-48页
结论第48-49页
参考文献第49-51页
附录第51-60页
附录1 高中地理空间思维能力测试题（学生版）第51-58页
附录2 高中地理空间思维能力调查问卷（教师版）第58-60页
致谢第60页

本篇论文共60页，点击这进入下载页面。
 
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