高校健身气功教学的一个新视角：心流理论

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高校健身气功教学的一个新视角：心流理论

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高校健身气功教学的一个新视角：心流理论

论文目录
摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
第一章引言	第8-10页
1.1 选题背景	第8页
1.2 选题目的和意义	第8-10页
1.2.1 选题目的	第8-9页
1.2.2 选题意义	第9-10页
第二章文献综述	第10-25页
2.1 心流理论	第10-20页
2.1.1 心流理论的起源	第10-12页
2.1.2 心流理论的发展	第12-16页
2.1.3 心流理论的研究方法	第16-18页
2.1.4 国内外研究现状	第18-20页
2.2 高校健身气功课程研究现状	第20-22页
2.3 心流理论的应用	第22-25页
2.3.1 心流理论应用的发展	第22-23页
2.3.2 心流理论在教育方面的应用	第23-24页
2.3.3 心流理论在体育方面的应用	第24-25页
2.3.4 心流理论在其他领域的应用	第25页
第三章研究对象与方法	第25-32页
3.1 研究对象	第25-26页
3.2 研究方法	第26-32页
3.2.1 个案研究法	第26-30页
3.2.2 观察法	第30页
3.2.3 问卷调查法	第30-31页
3.2.4 数理统计法	第31-32页
第四章结果与分析	第32-43页
4.1 健身气功心流体验维度	第32-34页
4.1.1 访谈结果	第32页
4.1.2 编码信效度检验	第32页
4.1.3 访谈结果分析	第32-34页
4.2 《健身气功的特质心流调查问卷》的编制	第34-36页
4.2.1 构建形成健身气功学习中心流的要素	第34-35页
4.2.2 编制《健身气功的特质心流调查问卷》	第35-36页
4.3 《健身气功的特质心流调查问卷》数据统计结果	第36-43页
4.3.1 人口统计	第36页
4.3.2 问卷数据统计	第36-43页
第五章讨论	第43-49页
5.1 验证假设	第43页
5.2 心流理论对健身气功课的借鉴	第43-47页
5.2.1 学生的自我调整	第43-44页
5.2.2 健身气功课课堂设计遵循的要素	第44-47页
5.3 高校健身气功课教学研究的思考	第47-49页
第六章结论	第49-50页
参考文献	第50-52页
附录一观察记录表	第52-56页
附录二心流体验访谈提纲	第56-57页
附录三健身气功的特质心流调查问卷	第57-59页
附录四问卷所对应的9大影响因素分析	第59页
附录五自变量与因变量相关系数	第59-60页
附录六不同成绩学生心流体验9个特征上的比较	第60-61页
致谢	第61-63页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第63页

本篇论文共63页，点击这进入下载页面。

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