论文目录 | |
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
1 前言 | 第11-18页 |
1.1 研究背景 | 第11-14页 |
1.1.1 健身行业蓬勃发展 | 第11页 |
1.1.2 专业健身私教紧缺 | 第11-12页 |
1.1.3 健身私教是健身俱乐部的经济主体 | 第12页 |
1.1.4 成都市健身私教培训机构较多,所用教材各异 | 第12-13页 |
1.1.5 健身私教整体综合水平有待提高 | 第13页 |
1.1.6 高等体育院校的健身人才培养力度欠缺 | 第13-14页 |
1.2 研究目的 | 第14-16页 |
1.2.1 为私教培训教材的完善提供参考 | 第14页 |
1.2.2 探讨健身私教的知识体系 | 第14-15页 |
1.2.3 为健身私教提供一定的学习参考 | 第15页 |
1.2.4 为私教培训机构及高校社会体育专业选择教材提供一定的参考 | 第15-16页 |
1.3 研究意义 | 第16-18页 |
1.3.1 理论意义 | 第16-17页 |
1.3.2 实践意义 | 第17-18页 |
2 文献综述 | 第18-28页 |
2.1 有关健身私教的研究现状 | 第18-24页 |
2.1.1 国外健身私教的研究现状 | 第18-20页 |
2.1.2 国内健身私教的研究现状 | 第20-24页 |
2.2 有关健身私教人才培养的研究 | 第24-26页 |
2.3 有关体育教材分析的研究 | 第26-28页 |
3 研究对象与方法 | 第28-30页 |
3.1 研究对象 | 第28-29页 |
3.2 研究方法 | 第29-30页 |
3.2.1 文献资料法 | 第29页 |
3.2.2 访谈法 | 第29页 |
3.2.3 比较法 | 第29页 |
3.2.4 数理统计法 | 第29-30页 |
4 分析与讨论 | 第30-59页 |
4.1 相关概念的界定 | 第30-31页 |
4.1.1 健身私教 | 第30页 |
4.1.2 教材 | 第30-31页 |
4.2 成都市健身私教培训机构开设课程及私教教材情况 | 第31-34页 |
4.3 教材内容的知识结构进行分析 | 第34-43页 |
4.3.1 教材内容的知识点构成情况 | 第34-38页 |
4.3.2 教材的各部分或章节分布情况 | 第38-43页 |
4.4 教材内容的广度情况 | 第43-50页 |
4.4.1 教材内容知识分布情况 | 第43-48页 |
4.4.2 教材内容涉及学科情况 | 第48-50页 |
4.5 教材内容的共同点情况 | 第50-52页 |
4.6 教材内容的特点 | 第52-57页 |
4.6.1《健身教练》内容的特点 | 第52页 |
4.6.2《私人教练培训教材》内容的特点 | 第52-53页 |
4.6.3《体适能培训教材》内容的特点 | 第53-54页 |
4.6.4“567GO”教材的内容的特点 | 第54-55页 |
4.6.5《UPFIT教练培训学院精英教材》内容的特点 | 第55页 |
4.6.6《专业体适能教练证书课程》内容的特点 | 第55-56页 |
4.6.7《BEST金牌私人教练》内容的特点 | 第56-57页 |
4.7 培训机构教材与《美国国家体能协会私人教练基础》内容的异同点 | 第57-58页 |
4.7.1 培训机构教材与《美国国家体能协会私人教练基础》的共同点 | 第57页 |
4.7.2《美国国家体能协会私人教练基础》内容的特点 | 第57-58页 |
4.8 教材内容在私教工作中的运用情况 | 第58-59页 |
5 结论与建议 | 第59-62页 |
5.1 结论 | 第59-60页 |
5.1.1 部分教材内容具有较高的实践价值 | 第59页 |
5.1.2 培训教材中基础知识比例大,服务性、实用性的指导方法少 | 第59页 |
5.1.3 大部分教材内容涉及知识不全面 | 第59页 |
5.1.4 部分教材内容阐述不详 | 第59-60页 |
5.1.5 部分机构教材内容编写逻辑混乱 | 第60页 |
5.2 建议 | 第60-62页 |
5.2.1 教材中应多增加服务性、实用性的指导方法类知识 | 第60页 |
5.2.2 注意教材的完整性和知识内容的全面性 | 第60页 |
5.2.3 相关部门或单位应尽快编写出更为科学、全面、权威的培训教材 | 第60-61页 |
5.2.4 健全健身私教的考评内容和标准 | 第61页 |
5.2.5 多借鉴国内外相关的优秀资料 | 第61-62页 |
6 参考文献 | 第62-64页 |
致谢 | 第64-65页 |
附件 | 第65页 |