难美项群运动对8-14岁女子身心发展影响的研究

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难美项群运动对8-14岁女子身心发展影响的研究

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难美项群运动对8-14岁女子身心发展影响的研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 前言	第8-10页
1.1 研究目的	第8-9页
1.2 选题意义	第9-10页
2 文献综述	第10-15页
2.1 概念阐述	第10-11页
2.2 国内外研究现状	第11-15页
3 研究对象与方法	第15-18页
3.1 研究的对象	第15页
3.2 研究方法	第15-18页
3.2.1 文献资料法	第15页
3.2.2 专家访谈法	第15页
3.2.3 问卷调查法	第15-16页
3.2.4 测试法	第16-17页
3.2.5 实验法	第17-18页
3.2.6 数理统计法	第18页
4 研究结果与分析	第18-38页
4.1 难美项群开展基本现状调查	第18-22页
4.1.1 难美项群运动开展情况统计	第18-20页
4.1.2 难美项群参与对象性别差异显著	第20页
4.1.3 难美项群参与者的年龄、年级分布	第20-21页
4.1.4 难美项群参与动机	第21-22页
4.2 难美项群教师对运动项目的身心影响评估	第22-25页
4.2.1 问卷调查对象（教师）基本信息	第22页
4.2.2 教师评估身体形态影响最大为体重、腿型	第22-23页
4.2.3 教师评估身体素质影响为柔韧、灵敏、协调和平衡	第23-24页
4.2.4 教师评估心理素质改善显著且与身体影响呈正相关	第24-25页
4.3.难美项群运动对身体的影响	第25-27页
4.3.1 被试者基本情况分析	第25页
4.3.2 体重对比	第25-26页
4.3.3 腿型测量对比	第26页
4.3.4 身体素质的影响	第26-27页
4.4 难美项群对心理的影响	第27-37页
4.4.1 难美项群对焦虑情绪影响显著	第27-29页
4.4.2 难美项群运动可缓解焦虑情绪随年龄增长递增	第29页
4.4.3 难美项群参与者焦虑情绪测试合格率高	第29-30页
4.4.4 难美项群对抑郁情绪影响显著	第30-31页
4.4.5 难美项群运动可减缓抑郁情绪随年龄增长递增	第31-32页
4.4.6 难美项群参与者抑郁情绪测试合格率高	第32页
4.4.7 参与难美项群运动对人格影响显著	第32-33页
4.4.8 难美项群参与者人格测试合格率高	第33-37页
4.5 难美项群运动对身体影响与心理影响的关系	第37-38页
4.5.1 身体形态和素质的变化对心理状态产生积极影响	第37页
4.5.2 身体指标与情绪心理呈正相关关系	第37-38页
5 结论	第38-39页
参考文献	第39-42页
致谢词	第42-43页
在读期间发表的学术论文与研究结果	第43-44页
附件	第44-53页

本篇论文共53页，点击这进入下载页面。

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