地域文化在大学校园滨水景观中的应用研究——以河南大学校园滨水景观设计为例

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地域文化在大学校园滨水景观中的应用研究——以河南大学校园滨水景观设计为例

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地域文化在大学校园滨水景观中的应用研究——以河南大学校园滨水景观设计为例

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-11页
第1章绪论	第11-21页
· 选题的意义	第11-12页
· 理论意义	第11页
· 现实意义	第11-12页
· 课题涉及相关概念阐释	第12-16页
· 地域文化	第12-13页
· 高校景观设计	第13页
· 滨水区景观设计	第13-16页
· 研究内容与目的	第16-17页
· 研究内容	第16页
· 研究目的	第16-17页
· 课题研究现状	第17-18页
· 国外研究现状	第17页
· 国内研究现状	第17-18页
· 研究的思路与方法	第18-19页
· 研究思路	第18-19页
· 研究方法	第19页
· 小结	第19-21页
第2章地域性文化与校园滨水景观	第21-35页
· 地域性特点在校园滨水景观设计中的体现	第21-23页
· 气候特点	第21页
· 地形特点	第21-22页
· 植物特点	第22页
· 地方材料	第22-23页
· 校园滨水景观的构成	第23-25页
· 水体	第23页
· 植被	第23-25页
· 驳岸	第25页
· 地域性文化在校园滨水景观设计中具体体现	第25-29页
· 校园雕塑	第25-27页
· 道路铺装	第27-28页
· 公共艺术设施	第28-29页
· 大学校园滨水景观设计原则	第29-32页
· 生态设计原则	第29-31页
· 可持续发展原则	第31页
· 历史文化保护原则	第31-32页
· 大学校园滨水景观的文化意境营造	第32-33页
· 丰富校园文化内涵的滨水景观	第32页
· 富有形式之美的滨水景观	第32页
· 营造具有地域之美的滨水景观	第32-33页
· 小结	第33-35页
第3章地域文化在大学校园滨水景观中的应用	第35-41页
· 地域性文化的构成	第35页
· 地域性文化的表达	第35-36页
· 地域文化在滨水景观中的作用	第36-37页
· 明确景观线索	第36页
· 特定景观意境	第36-37页
· 完善空间文化	第37页
· 景观设计中地域性文化的应用价值	第37-39页
· 地域文化的传承	第37-38页
· 蕴含历史文化记忆	第38页
· 展现文化审美意境	第38-39页
· 地域性校园滨水景观的营造手法	第39-40页
· 隐喻与象征结合	第39页
· 抽象与提取技巧	第39页
· 保留与创新表达	第39-40页
· 小结	第40-41页
第4章国内外案例分析	第41-47页
· 异文化冲突—斯坦福大学校区改造	第41-42页
· 特有植物利用—美国西北VISTA学院	第42页
· 自然条件的优越性—杜克大学昆山校区	第42-43页
· 标志性文化景观—克拉克艺术学院	第43-44页
· 历史的轴线—郑州大学新校区滨水景观	第44-45页
· 小结	第45-47页
第5章结论	第47-49页
第6章设计说明	第49-67页
· 开封市地域文化分析	第49-53页
· 开封自然地理概况	第49-50页
· 开封历史文化背景	第50-51页
· 开封宋文化的特点	第51页
· 开封“菊文化”	第51-52页
· 开封龙亭、铁塔文化	第52-53页
· 河南大学历史文脉分析	第53-54页
· 河南大学校园环境概况	第53页
· 河南大学校园文化精神	第53-54页
· 河南大学滨水景观现状分析	第54-56页
· 树木	第54页
· 草坪	第54页
· 水景	第54-55页
· 景观小品	第55-56页
· 项目背景	第56-58页
· 项目名称	第56页
· 项目背景	第56页
· 项目区位	第56页
· 上位解读	第56-58页
· 总体评价	第58页
· 方案介绍	第58-60页
· 设计目标	第58页
· 设计方案	第58-59页
· 总平面图(如图6-13)	第59-60页
· 鸟瞰图(如图6-14)	第60页
· 各功能分区景观设计	第60-64页
· 生态文化区	第60-61页
· 人文体验区	第61-62页
· 观湖休闲区	第62-63页
· 文化传承区	第63-64页
· 专项设计	第64-67页
· 道路设计	第64页
· 植物配置设计	第64-65页
· 水景设计	第65页
· 驳岸设计	第65-67页
参考文献	第67-69页
致谢	第69-71页
攻读学位期间的研究成果	第71页

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