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小学中年级语文家庭作业完成情况的现状调查——以呼和浩特市A小学为例
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小学中年级语文家庭作业完成情况的现状调查——以呼和浩特市A小学为例
论文目录
中文摘要
第1-5页
ABSTRACT
第5-11页
一、研究的意义
第11-13页
(一)研究的必要性
第11-12页
(二)研究的意义
第12-13页
·理论意义
第12页
·实践意义
第12-13页
二、文献综述
第13-19页
(一)基本概念界定
第13-15页
·家庭作业
第13页
·小学语文家庭作业
第13-14页
·完成情况
第14页
·小学中年级学生的特点
第14-15页
(二)国外有关家庭作业研究的概况
第15-16页
·家庭作业的目的研究
第15-16页
·家庭作业的时间与学生学习成绩之间关系的研究
第16页
·关于家庭作业反馈的研究
第16页
(三)国内有关家庭作业研究的概况
第16-18页
·家庭作业的功能研究
第16-17页
·家庭作业的布置与批改
第17-18页
(四)对已有文献的总结
第18-19页
三、A小学中年级语文家庭作业完成情况的现状调查结果
第19-29页
(一)调查方案
第19-22页
·调查的目的和内容
第19页
·问卷的基本情况
第19-20页
·访谈的基本情况
第20-22页
·案例的基本情况
第22页
(二)A小学中年级语文家庭作业完成情况良好的表现
第22-24页
·能够按时完成
第22-23页
·能够按时、按量完成的比例较高
第23-24页
(三)A小学中年级语文家庭作业完成情况中存在的问题
第24-29页
·能够按时、按量、高质量地完成的人数比例低
第24-25页
·完成的态度不够认真
第25-26页
·每次完成语文家庭作业的时间较长
第26-27页
·老师和家长对目前语文家庭作业的完成情况普遍不满意
第27-28页
·学生表现出一些不良的学习习惯
第28-29页
四、A小学中年级语文家庭作业完成情况中存在问题的原因分析
第29-39页
(一)学生自身因素
第29-30页
·在意识上不够重视
第29页
·没有养成良好的学习习惯
第29-30页
·对语文家庭作业兴趣不高
第30页
(二)家庭因素
第30-34页
·家长对于孩子完成语文家庭作业的态度不正确
第30页
·家庭环境的不利影响
第30-31页
·家长没有合理地参与孩子的语文家庭作业
第31-34页
(三)教师因素
第34-37页
·作业量较大
第34-35页
·作业难度大
第35页
·作业类型单一
第35-36页
·作业的批改和讲评不够及时
第36-37页
(四)其他因素
第37-39页
·课外辅导班老师不负责任
第37-38页
·受同伴影响
第38页
·班级人数多
第38-39页
五、改进小学中年级语文家庭作业完成情况的建议
第39-45页
(一)家庭方面
第39-42页
·营造良好的学习氛围
第39页
·家长提高自身素质,做孩子的好榜样
第39-40页
·家长要合理地参与孩子的语文家庭作业
第40-41页
·家长要积极地与语文老师交流孩子的作业情况
第41页
·培养自主学习的能力,养成好习惯
第41-42页
·为孩子选择课外辅导班要慎重
第42页
(二)学校方面
第42-43页
·建立稳定、和谐的家校关系
第42页
·充分发挥家长委员会的作用
第42页
·学校加强对家庭作业的监管和调控
第42-43页
(三)教师方面
第43-45页
·作业量要适中
第43页
·作业类型多样化,难度适中
第43页
·作业的批改要及时、准确
第43-44页
·作业的反馈要及时、有针对性
第44-45页
结语
第45-46页
参考文献
第46-48页
附录 1
第48-50页
附录 2
第50-51页
附录 3
第51-52页
致谢
第52页
本篇论文共
52
页,
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