促进深度学习的高中数学课堂教学行为研究

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促进深度学习的高中数学课堂教学行为研究

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促进深度学习的高中数学课堂教学行为研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
第1章引言	第8-14页
· 选题背景与意义	第8-9页
· 国内外研究现状	第9-12页
· 国外研究现状	第9-10页
· 国内研究现状	第10-12页
· 论文研究问题	第12页
· 研究思路与方法	第12-14页
第2章相关理论概述	第14-21页
· 深度学习概述	第14-18页
· 学习的定义	第14页
· 深度学习与浅层学习的定义	第14-16页
· 深度学习的层次	第16-17页
· 深度学习的特征	第17-18页
· 深度学习理论基础	第18-20页
· 建构主义理论	第18-19页
· 认知灵活性理论	第19-20页
· 深度学习理论对教学的启示	第20-21页
第3章高一数学课堂的教与学现状分析	第21-25页
· 课堂教学中教师的教学行为弱项分析	第21-22页
· 课堂教学中学生的学习行为弱项分析	第22-23页
· 阻碍深度学习的教师方面原因分析	第23-25页
第4章基于深度学习的数学课堂教学行为	第25-44页
· 研学	第25-30页
· 原则与流程	第25-28页
· 相关教学案例	第28-30页
· 展学	第30-35页
· 原则与流程	第30-32页
· 相关教学案例	第32-35页
· 辅学	第35-39页
· 原则与流程	第35-38页
· 相关教学案例	第38-39页
· 评学	第39-44页
· 原则与流程	第39-41页
· 相关评价案例	第41-44页
第5章深度学习改善课堂教学行为实施前后成果对比	第44-48页
· 实验目标	第44页
· 对象与方法	第44页
· 研究结果	第44-46页
· 学生对于数学科目的学习兴趣对比	第44-45页
· 学生对于数学科目的探究能力对比	第45-46页
· 学生对于数学科目的学习成绩对比	第46页
· 研究结论	第46-48页
第6章结语	第48-49页
参考文献	第49-51页
附件 1：调查问卷	第51-55页
附件 2：探究能力测试问卷	第55-58页
致谢	第58-59页

本篇论文共59页，点击这进入下载页面。

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