藏族学生的情绪面孔识别及其影响因素

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藏族学生的情绪面孔识别及其影响因素

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藏族学生的情绪面孔识别及其影响因素

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-12页
引言	第12-13页
1 文献综述	第13-20页
1.1 面孔识别概念及其相关研究	第13-14页
1.1.1 基本概念	第13页
1.1.2 面孔识别的理论模型	第13-14页
1.2 情绪面孔识别及其相关研究	第14-16页
1.2.1 情绪面孔的概念	第14页
1.2.2 情绪面孔识别的相关理论及模型	第14-15页
1.2.3 情绪面孔识别的相关研究	第15-16页
1.3 异族效应概念及其相关研究	第16-20页
1.3.1 基本概念及理论假说	第16-18页
1.3.2 异族效应的影响因素	第18页
1.3.3 异族效应的研究范式和测量标准	第18-19页
1.3.4 情绪面孔中识别的异族效应	第19-20页
2 问题提出与研究假设	第20-22页
2.1 问题提出	第20-21页
2.2 研究假设	第21-22页
3 实验研究	第22-44页
3.1 实验1藏族被试对中性面孔的识别	第22-31页
3.1.1 实验目的	第22页
3.1.2 研究方法	第22-24页
3.1.2.1 被试	第22页
3.1.2.2 实验设计	第22页
3.1.2.3 实验设备和实验材料	第22-23页
3.1.2.4 实验程序	第23-24页
3.1.3 实验结果与分析	第24-29页
3.1.4 讨论	第29-31页
3.2 实验2藏族被试对正性情绪面孔的识别	第31-37页
3.2.1 实验目的	第31页
3.2.2 研究方法	第31页
3.2.2.1 被试	第31页
3.2.2.2 实验设计	第31页
3.2.2.3 实验仪器和实验材料	第31页
3.2.2.4 实验程序	第31页
3.2.3 实验结果	第31-36页
3.2.4 讨论	第36-37页
3.3 实验3藏族被试对负性情绪面孔的识别	第37-44页
3.3.1 实验目的	第37页
3.3.2 研究方法	第37页
3.3.2.1 被试	第37页
3.3.2.2 实验设计	第37页
3.3.2.3 实验仪器和实验材料	第37页
3.3.2.4 实验程序	第37页
3.3.3 实验结果	第37-42页
3.3.4 讨论	第42-44页
4 综合讨论	第44-52页
4.1 藏族学生的面孔识别总体情况	第44-45页
4.2 藏族学生的情绪面孔识别	第45-46页
4.3 群际接触质和量对情绪面孔识别的影响	第46-49页
4.4 藏族学生情绪面孔识别的理论模型	第49-52页
5 创新与展望	第52-53页
5.1 创新之处	第52页
5.2 展望	第52-53页
6 结论	第53-54页
参考文献	第54-59页
附录	第59-61页
后记	第61页

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