社团语言学习法在对外汉语文化教学中的应用——以“春节文化体验课”为例

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社团语言学习法在对外汉语文化教学中的应用——以“春节文化体验课”为例

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社团语言学习法在对外汉语文化教学中的应用——以“春节文化体验课”为例

论文目录
摘要	第1-4页
abstract	第4-8页
1 绪论	第8-13页
1.1 研究背景及选题意义	第8-9页
1.2 研究现状	第9-10页
1.2.1 对外汉语文化教学研究现状	第9-10页
1.2.2 社团语言学习法的应用研究现状	第10页
1.3 研究方案	第10-13页
1.3.1 研究目标	第10-11页
1.3.2 研究内容	第11页
1.3.3 研究方法	第11-13页
1.3.3.1 文献研究法	第11页
1.3.3.2 访谈法	第11-12页
1.3.3.3 课堂观察法	第12页
1.3.3.4 问卷调查法	第12-13页
2 社团语言学习法在对外汉语文化教学中的应用依据	第13-21页
2.1 理论依据	第13-17页
2.1.1 社团语言学习法理论	第13-15页
2.1.2 社团语言学习法在对外汉语文化教学中的适用性分析	第15-17页
2.2 现实依据	第17-21页
2.2.1 教学情境	第17-18页
2.2.2 教学对象	第18-20页
2.2.2.1 教学对象年龄分析	第19页
2.2.2.2 教学对象的汉语水平	第19页
2.2.2.3 教学对象的学习动机	第19页
2.2.2.4 教学对象的学习风格	第19-20页
2.2.3 教师团队	第20-21页
3 “春节文化体验课”文化教学的具体设计	第21-33页
3.1 教学目标设计	第21-22页
3.2 教学内容及重点设计	第22-24页
3.3 教学过程设计方案	第24-33页
3.3.1 教学策略和方法	第24-25页
3.3.2 教学组织形式	第25-26页
3.3.3 教学分课时设计	第26-33页
4 教学评估与反思	第33-37页
4.1 教学效果评估	第33-35页
4.1.1 学生学习效果评估	第33-34页
4.1.2 教师教学效果评估	第34-35页
4.2 教学反思	第35-37页
结语	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录	第40-43页
致谢	第43-44页

本篇论文共44页，点击这进入下载页面。

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