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高中生物学核心概念教学的微课设计与应用——以《分子与细胞》为例

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高中生物学核心概念教学的微课设计与应用——以《分子与细胞》为例
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-6页
第一章 绪论第6-15页
一、课题的提出第6-7页
二、国内外研究现状第7-11页
三、理论基础第11-13页
四、研究内容及意义第13页
五、研究的方法第13-15页
第二章 《分子与细胞》核心概念的筛选第15-22页
一、核心概念筛选的依据第15-16页
二、核心概念的确立第16页
三、核心概念体系的构建第16-19页
四、概念地图的绘制第19-22页
第三章 《分子与细胞》核心概念教学的微课设计与制作第22-42页
一、设计原则第22-23页
二、设计流程第23-28页
三、微视频的制作第28页
四、微课案例第28-42页
第四章 微课在《分子与细胞》核心概念教学中的应用与评价第42-48页
一、实验设计第42-43页
二、微课用于课前预习对教学效果的影响第43-44页
三、微课用于课后复习对教学效果的影响第44-45页
四、学生对微课认知程度的调查第45-48页
结论第48-50页
参考文献第50-52页
附录第52-58页
在学期间研究成果及发表论文第58-59页
致谢第59页

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