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国内对外汉语文化教学教材考察

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国内对外汉语文化教学教材考察
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-11页
第一章 文化与对外汉语教学第11-17页
  第一节 文化与语言第11-13页
    一、文化的界定第11-12页
    二、文化与语言的关系第12-13页
  第二节 对外汉语文化教学第13-14页
    一、对外汉语教学中的文化教学的概念第13-14页
    二、对外汉语文化教学的意义第14页
  第三节 《国际汉语教学通用课程大纲》考察第14-17页
    一、《国际汉语教学通用课程大纲》介绍第15页
    二、《国际汉语教学通用课程大纲》的评价第15-17页
第二章 教材编写的影响因素第17-28页
  第一节 教学大纲的影响第17-18页
  第二节 教材编写原则的影响第18-23页
    一、针对性原则第19-20页
    二、科学性原则第20-21页
    三、实用性原则第21-22页
    四、趣味性原则第22-23页
  第三节 外语教学理论和教学法的影响第23-26页
    一、外语教学理论的影响第23-25页
    二、教学法的影响第25-26页
  第四节 编写者主观因素的影响第26-28页
第三章 对外汉语文化教学教材分析第28-49页
  第一节 对外汉语文化教学中的文化要素第28-30页
    一、文化教学的两种类型第28页
    二、面向对外汉语文化教学的文化因素分类第28-30页
  第二节 对外汉语文化教学教材分析第30-49页
    一、关于本文研究对象的选取第30页
    二、单独出版的文化教学教材分析第30-41页
    三、语言知识教材中附带的中国文化分析第41-49页
第四章 对对外汉语文化教学的一些建议第49-57页
  第一节 对《通用大纲》及文化等级大纲建设方面的建议第49-52页
    一、进一步完善《通用大纲》中各等级目标的阐述方式第49-51页
    二、增加《通用大纲》中交际文化的数量第51页
    三、对“对外汉语文化教学等级大纲”建设的建议第51-52页
  第二节 对文化教学教材内容方面的建议第52-55页
    一、对单独出版的文化教材方面的建议第52-54页
    二、对语言知识教材方面的建议第54-55页
  第三节 对文化教材趣味性方面的建议第55-57页
    一、教材文化内容的趣味性第55页
    二、文化内容呈现方式上的趣味性第55-57页
结语第57-58页
参考文献第58-61页
附录一:《中国传统文化与现代生活》文化因素详表第61-63页
附录二:汉语与文化交际(修订本)文化因素详表第63-64页
附录三:《中国文化》文化因素详表第64-65页
附录四:《博雅汉语》(第二版)文化因素详表第65-73页
附录五:《汉语教程·一年级教材》(修订本)文化因素详表第73-75页
致谢第75页

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