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教学文化变迁研究

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教学文化变迁研究
论文目录
 
摘要第1-6 页
Abstract第6-8 页
导论第8-15 页
  (一) 问题的提出第8-9 页
  (二) 研究的进展第9-13 页
  (三) 研究的思路、方法与限制性说明第13-15 页
一、教学文化的界定第15-21 页
  (一) 教学与文化的关系第15-17 页
  (二) 教学文化第17-20 页
  (三) 教学文化变迁第20-21 页
二、教学文化型的变迁第21-30 页
  (一) 演示型教学文化第21-25 页
  (二) 传递型教学文化第25-27 页
  (三) 探究型教学文化第27-30 页
三、教学文化变迁的动因第30-40 页
  (一) 人性的解放第30-34 页
  (二) 知识的转型第34-40 页
四、教学文化变迁的方式第40-46 页
  (一) 计划性变迁第40-42 页
  (二) 自发性变迁第42-46 页
五、新课改探究型教学文化形成的启示第46-54 页
  (一) 教学文化的冲突及其关系第46-49 页
  (二) 教学文化变迁的启示第49-54 页
结束语第54-55 页
主要参考文献第55-58 页
附录第58-59 页
后记第59页

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