论文目录 | |
Abstract | 第1-5页 |
摘要 | 第6-9页 |
Abbreviations | 第9-12页 |
1.Introduction | 第12-18页 |
1.1 Research background | 第12-14页 |
1.2 The purpose and significance of the research | 第14-15页 |
1.3 The overall structure of the thesis | 第15-18页 |
2.Literature Review | 第18-32页 |
2.1 Concepts of listening | 第18-23页 |
2.1.1 Listening comprehension | 第18-20页 |
2.1.2 Listening strategies | 第20-23页 |
2.2 Theoretical basis | 第23-27页 |
2.2.1 Input hypothesis theory | 第23-24页 |
2.2.2 Schema theory | 第24-25页 |
2.2.3 Memory theory | 第25-26页 |
2.2.4 Context theory | 第26-27页 |
2.3 Studies on listening at home and abroad | 第27-32页 |
2.3.1 Studies on listening teaching abroad | 第27-28页 |
2.3.2 Studies on listening teaching at home | 第28-32页 |
3.Research Design | 第32-38页 |
3.1 Research questions | 第32页 |
3.2 Research subjects | 第32-33页 |
3.3 Research instruments | 第33-36页 |
3.3.1 Questionnaire | 第33-35页 |
3.3.2 Interview | 第35-36页 |
3.4 Research procedures | 第36-38页 |
3.4.1 Data collection | 第36页 |
3.4.2 Data analysis | 第36-38页 |
4.Results and Discussion | 第38-72页 |
4.1 Results and discussion of the questionnaire | 第38-64页 |
4.1.1 Results and discussion of student’s questionnaire | 第38-48页 |
4.1.2 Comparisons among the results of student’s questionnaire from three grades | 第48-54页 |
4.1.3 Results and discussion of teacher’s questionnaire | 第54-61页 |
4.1.4 Comparisons between the results of student’s questionnaire and teacher’squestionnaire | 第61-64页 |
4.2 Results and discussion of the interview | 第64-66页 |
4.2.1 Results and discussion of the student’s interview | 第64-65页 |
4.2.2 Results and discussion of the teacher’s interview | 第65-66页 |
4.3 Pedagogical implications of this thesis | 第66-72页 |
4.3.1 Emphasizing the importance of teaching of listening | 第66-67页 |
4.3.2 Integrating teaching resources | 第67-68页 |
4.3.3 Cultivating the consciousness of meta-cognitive strategy | 第68-69页 |
4.3.4 Highlighting the teaching of social-affective strategy | 第69页 |
4.3.5 Fostering listening learning strategy | 第69-70页 |
4.3.6 Organizing teaching of listening flexibly | 第70-71页 |
4.3.7 Evaluating teaching of listening variously | 第71页 |
4.3.8 Improving teachers’comprehensive quality | 第71-72页 |
5.Conclusion | 第72-74页 |
5.1 Major findings | 第72-73页 |
5.2 Limitations and suggestions for future research | 第73-74页 |
Bibliography | 第74-78页 |
Appendix A | 第78-80页 |
Appendix B | 第80-82页 |
Appendix C | 第82-84页 |
Appendix D | 第84-86页 |
Appendix E | 第86-88页 |
Appendix F | 第88-90页 |
Acknowledgements | 第90页 |