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习近平关于德育的重要论述研究

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习近平关于德育的重要论述研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第8-16页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究现状第9-11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 研究内容和研究方法第12-14页
    1.5 研究创新点第14-16页
2 习近平关于德育论述的提出背景和理论来源第16-28页
    2.1 习近平关于德育论述的提出背景第16-20页
        2.1.1 社会背景第16-19页
        2.1.2 个人背景第19-20页
    2.2 习近平关于德育论述的理论来源第20-28页
        2.2.1 马克思恩格斯列宁的德育思想第21-23页
        2.2.2 党的历代领导人的德育论述第23-25页
        2.2.3 中国传统文化中的德育思想第25-28页
3 习近平关于德育论述的内容第28-44页
    3.1 关于德育地位的论述第28-32页
        3.1.1 德育是做人做事的前提第28-29页
        3.1.2 德育是社会人际和谐的基础第29-30页
        3.1.3 德育是素质教育的灵魂和方向第30-31页
        3.1.4 德育是民族振兴与社会进步的基石第31-32页
    3.2 关于德育目标的论述第32-34页
        3.2.1 学校层面是落实立德树人第32-33页
        3.2.2 社会层面是培育社会主义核心价值观第33-34页
    3.3 关于德育内容的论述第34-39页
        3.3.1 理想信念教育第34-35页
        3.3.2 社会主义核心价值观教育第35-36页
        3.3.3 反腐倡廉教育第36-37页
        3.3.4 家庭美德教育第37-38页
        3.3.5 职业道德教育第38-39页
    3.4 关于德育方法的论述第39-44页
        3.4.1 榜样示范法第39-40页
        3.4.2 文化育人法第40-41页
        3.4.3 实践锻炼法第41-42页
        3.4.4 批评与自我批评法第42-44页
4 习近平关于德育论述的当代价值第44-50页
    4.1 习近平关于德育论述的理论价值第44-46页
        4.1.1 发展了马克思主义德育理论第44-45页
        4.1.2 丰富了党的历代领导人的德育理论第45页
        4.1.3 拓展了中国特色社会主义德育理论体系第45-46页
    4.2 习近平关于德育论述的实践价值第46-50页
        4.2.1 为新时代各行各业德育工作的开展指明了方向第46-47页
        4.2.2 为社会的和谐发展提供了价值指引第47-48页
        4.2.3 为“中国梦”的实现提供了精神力量第48-50页
结语第50-52页
参考文献第52-54页
在学期间的研究成果第54-56页
致谢第56页

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