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基于支架理论的高中英语写作教学研究
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基于支架理论的高中英语写作教学研究
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-9页
引言第9-13页
第一节 选题背景第9-10页
一、英语写作的重要性第9页
二、高中英语写作教学的现状第9-10页
第二节 研究的目的及意义第10-11页
一、研究目的第10页
二、理论意义第10-11页
三、应用价值第11页
第三节 研究内容及论文框架第11-13页
一、研究内容第11页
二、论文框架第11-13页
第一章 文献综述第13-25页
第一节 支架理论的理论综述第13-18页
一、支架理论的概念第13-14页
二、支架理论的理论基础第14-16页
三、支架理论的指导原则第16-17页
四、支架式教学的结构第17-18页
第二节 支架理论的应用研究第18-22页
一、国外支架理论的应用研究第18-19页
二、国内支架理论的应用研究第19页
三、国内外支架理论在英语写作教学中的应用研究第19-22页
第三节 文献评述第22-25页
第二章 研究方案的设计第25-29页
第一节 研究对象第25页
第二节 研究方法第25-26页
一、文献研究法第25页
二、问卷调查法第25-26页
三、课堂观察法第26页
四、访谈法第26页
五、对比法第26页
第三节 研究设计和实验过程第26-28页
第四节 可行性分析第28-29页
第三章 实证研究第29-49页
第一节 实验前的问卷调查、访谈和写作测试第29-32页
一、实验前的问卷调查、访谈及其分析第29-32页
二、实验前的写作测试及其分析第32页
第二节 实验过程第32-41页
一、学情分析第32-33页
二、教学目标设置第33页
三、教学课时安排第33页
四、教学过程设计第33-36页
五、教学实验案例第36-40页
六、学生访谈第40-41页
七、课堂观察第41页
第三节 实验后的问卷调查、访谈和写作测试第41-44页
一、实验后的问卷调查、访谈及其分析第41-44页
二、实验后的写作测试及其分析第44页
第四节 研究结果与分析第44-49页
一、实验前后调查结果分析第44-45页
二、实验前后写作测试对比分析第45-47页
三、实验前后整体成绩对比分析第47-49页
结论第49-55页
第一节 本研究的发现第49-51页
第二节 对高中英语写作教学的建议第51-52页
第三节 本研究的局限与展望第52-53页
第四节 小结第53-55页
参考文献第55-59页
附录第59-65页
攻读硕士学位期间科研成果第65-67页
致谢第67页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。
 
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