“互联网+教育”背景下教师信息化教学设计能力研究

	载入中...

“互联网+教育”背景下教师信息化教学设计能力研究

分类1：教育论文网→科学文化教育体育论文→教育论文→电化教育论文→计算机化教学论文
分类2：教育论文网→科学文化教育体育论文→各级教育论文→中等教育论文→教师与学生论文→教师、班主任论文

“互联网+教育”背景下教师信息化教学设计能力研究

论文目录
摘要	第4-6页
Abstract	第6-8页
导论	第8-24页
（一）问题的提出	第8-9页
（二）核心概念界定	第9-10页
（三）相关文献综述	第10-22页
（四）研究意义	第22页
（五）研究思路和方法	第22-24页
一、“互联网+教育”的时代来临和影响	第24-27页
（一）“互联网+”时代的来临	第24-25页
（二）“互联网+教育”对课堂教学的影响	第25-27页
二、“互联网+教育”背景下教师信息化教学设计能力的概述	第27-34页
（一）“互联网+教育”对教师信息化教学设计能力的新要求	第27-28页
（二）信息化教学设计能力的理论基础	第28-30页
（三）信息化教学设计能力的要素及结构	第30-32页
（四）信息化教学设计能力与传统教学设计能力的区别	第32-34页
三、中小学教师信息化教学设计能力的现状考查	第34-48页
（一）调查设计	第34-35页
（二）问卷的编制及信效度分析	第35-37页
（三）教师信息化教学设计能力的现状	第37-48页
四、教师信息化教学设计能力的现存问题与归因分析	第48-54页
（一）现存问题	第48-49页
（二）归因分析	第49-54页
五、“互联网+教育”背景下教师信息化教学设计能力的提升策略	第54-59页
（一）优化信息化教学设计能力提升的外部环境	第54-55页
（二）完善教师信息化教学设计能力的培训体系	第55-57页
（三）加强教师自身的信息化教学设计能力建设	第57-59页
结束语	第59-60页
致谢	第60-61页
参考文献	第61-65页
附录	第65-80页
攻读硕士学位期间科研成果	第80页

本篇论文共80页，点击这进入下载页面。

更多论文
“互联网+教育”背景下教师信息化教
免费师范生教育硕士课程有效实施的
教师学习情境性评价研究
美国“纽约市教学伙伴”项目研究
走向精神相遇的师生对话
教师期望与学习效能感、学业成就的
“两岸三地”学生核心素养的比较研
张敷荣课程与教学论思想形成研究
民国时期乡村教师角色研究——文化
近五年（2012-2016）高校翻转课堂研
《英雄联盟》大学生玩家的自我认同
农村留守儿童关怀型课堂建构研究—
《乡村教师支持计划（2015-2020年）
教师课堂教学自由及其限度研究
“社会文化—知识”理论视角下乡村
小学生学校幸福感对课堂学习参与的
数学文化教学对小学生数学抽象素养
一所农村小学公民教育现状及其提升
小学高段语文习作教学的评价研究
县级小学教学名师专业标准构建研究
基于PIRLS测评的小学生阅读素养影响
民国时期中小学教师参与教学改革的
英国“教学学校”政策研究
劳动与技术教育课程建设个案研究—
中小学校长道德领导力个案研究
中学生校服教育功能的发挥问题研究
二类模式初中彝语文教学问题及对策
教育综合改革背景下普通高中“4+3”
核心素养视域下乡村综合实践活动课
初中思想品德课的分组教学研究——
制度视角下农村中小学教师编制问题
学习性评价中的教师专业素养研究
教师学习共同体视角下名师工作室的
基于政策网络理论的我国大学生创业

互联网+教育论文信息化教学设计能力论文现状提升策略论文
版权申明：目录由用户a39a33187**提供，www.51papers.com仅收录目录，作者需要删除这篇论文目录请点击这里。
\| 设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved