不同亲职压力水平的特殊儿童父母对情绪刺激的注意偏向研究

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不同亲职压力水平的特殊儿童父母对情绪刺激的注意偏向研究

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不同亲职压力水平的特殊儿童父母对情绪刺激的注意偏向研究

论文目录
中文摘要	第4-6页
Abstract	第6-11页
1 引言	第11-13页
1.1 研究背景	第11-12页
1.2 研究意义	第12-13页
1.2.1 理论意义	第12页
1.2.2 实践意义	第12-13页
2 文献综述	第13-27页
2.1 亲职压力及其相关研究	第13-15页
2.1.1 亲职压力的含义	第13页
2.1.2 特殊儿童父母亲职压力现状	第13-14页
2.1.3 特殊儿童父母亲职压力影响因素	第14-15页
2.2 注意偏向及其相关研究	第15-25页
2.2.1 注意偏向的含义	第15-16页
2.2.2 注意偏向的研究范式	第16-19页
2.2.3 注意偏向的影响因素	第19页
2.2.4 注意偏向的心理机制	第19-21页
2.2.5 注意偏向的抑制特点研究	第21-23页
2.2.6 不同群体注意偏向的研究结果	第23-25页
2.3 压力情境下的注意偏向研究	第25-27页
3 研究设计	第27-32页
3.1 问题提出	第27-28页
3.2 研究内容	第28-29页
3.3 研究流程	第29-30页
3.4 研究方法	第30-32页
3.4.1 研究目的	第30页
3.4.2 研究假设	第30页
3.4.3 研究对象及其筛选	第30-32页
4 研究一特殊儿童父母对情绪面孔注意偏向的研究	第32-39页
4.1 研究目的	第32页
4.2 研究假设	第32页
4.3 研究对象	第32页
4.4 研究材料	第32-33页
4.5 研究程序	第33-34页
4.6 实验设计	第34页
4.7 结果与分析	第34-37页
4.7.1 情绪面孔刺激下两组被试的正确率	第34-35页
4.7.2 情绪面孔刺激下两组被试的反应时	第35-37页
4.8 讨论	第37-39页
5 研究二特殊儿童父母对情绪词注意偏向的研究	第39-46页
5.1 研究目的	第39页
5.2 研究假设	第39页
5.3 研究对象	第39页
5.4 研究材料	第39-40页
5.5 研究程序	第40-41页
5.6 实验设计	第41页
5.7 结果与分析	第41-44页
5.7.1 情绪词刺激下两组被试的正确率	第41-42页
5.7.2 情绪词刺激下两组被试的反应时	第42-44页
5.8 讨论	第44-46页
6 研究三特殊儿童父母对情绪图片注意偏向的研究	第46-52页
6.1 研究目的	第46页
6.2 研究假设	第46页
6.3 研究对象	第46页
6.4 研究材料	第46-47页
6.5 研究程序	第47页
6.6 实验设计	第47-48页
6.7 结果与分析	第48-50页
6.7.1 情绪图片刺激下两组被试的正确率	第48-49页
6.7.2 情绪图片刺激下两组被试的反应时	第49-50页
6.8 讨论	第50-52页
7 总讨论与结论	第52-56页
7.1 总讨论	第52-53页
7.2 研究不足与未来展望	第53-55页
7.2.1 研究不足	第53-54页
7.2.2 未来展望	第54-55页
7.3 结论	第55-56页
参考文献	第56-61页
附录A	第61-63页
附录B	第63-66页
附录C	第66-67页
致谢	第67-69页

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