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陕旅版小学英语教材的使用现状调查研究——以天水市S和T小学为例
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陕旅版小学英语教材的使用现状调查研究——以天水市S和T小学为例
论文目录
摘要
第4-5页
Abstract
第5-9页
一、绪论
第9-13页
(一)问题的提出
第9-10页
(二)教材在教学中的价值和作用
第10-11页
(三)研究目的
第11页
(四)研究意义
第11-13页
二、文献综述
第13-23页
(一)教材的界定
第13-14页
(二)国内学者对小学英语教材的相关研究
第14-18页
(三)国外学者对小学英语教材的相关研究
第18-23页
三、陕旅版小学英语教材概述
第23-26页
(一)教材简介
第23页
(二)教材的组成部分
第23页
(三)对陕旅版教材组成部分的解析
第23-24页
(四)对陕旅版小学英语教材的评价
第24-26页
四、陕旅版小学英语教材的使用现状调查
第26-48页
(一)研究设计
第26-28页
1. 研究对象
第26页
2. 研究工具
第26-27页
3. 研究方法
第27页
4. 研究过程
第27-28页
(二)调查结果与分析
第28-38页
1. 学生问卷结果分析
第28-33页
2. 教师问卷结果分析
第33-38页
(三)教师访谈结果与分析
第38-48页
1. 访谈对象
第38-39页
2. 访谈目的
第39页
3. 访谈工具
第39页
4. 访谈过程
第39-40页
5. 访谈结果与分析
第40-48页
五、陕旅版小学英语教材使用中存在的问题及原因分析
第48-56页
(一)单元之间跨度大,前后衔接不紧密
第48-49页
(二)语言技能分布不均衡,语言知识的递进性较弱
第49页
(三)与其他学科的交融浅显,中西方文化的渗透缺乏
第49-50页
(四)教学辅助材料不够完善,学生练习册重点不突出
第50-51页
(五)没有覆盖学生的学习需求,暗含的教学法不够新颖
第51-52页
(六)课前的教材培训活动不全面
第52页
(七)教师对教材的创造性使用不深入
第52-53页
(八)教师的教材观念影响教材的使用效果
第53-54页
(九)大班额教学会影响教师对教材的使用效果
第54页
(十)教材编排中存在的问题会影响教师对教材的使用
第54-56页
六、陕旅版小学英语教材使用的对策和建议
第56-65页
(一)对教材使用层面的建议
第56-59页
(二)对教材编写层面的建议
第59-61页
(三)对教材选择层面的建议
第61-65页
结语
第65-67页
参考文献
第67-69页
附录
第69-73页
附录1
第69-70页
附录2
第70-72页
附录3
第72-73页
学位论文数据集
第73-74页
致谢
第74页
本篇论文共
74
页,
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