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飞利浦医疗保健（中国）培训学院（PHCA）课程开发流程设计研究
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飞利浦医疗保健（中国）培训学院（PHCA）课程开发流程设计研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
绪论第8-12页
第1章 课程开发相关理论依据和方法第12-20页
　　· 教学系统设计(ISD)相关理论第12-16页
　　· 教学设计模型第16-20页
第2章 PHCA课程开发现状及其发展必要性第20-24页
　　· PHCA基本情况概述第20-21页
　　· 课程开发现状第21-22页
　　· 开展课程开发业务的必要性第22-23页
　　· 课程开发流程的必要性第23-24页
第3章 PHCA课程开发流程的经验借鉴第24-29页
　　· 飞利浦全球培训学院课程开发流程第24-25页
　　　　· 飞利浦全球培训学院概况第24页
　　　　· 借鉴依据第24页
　　　　· 课程开发流程介绍第24-25页
　　· M公司企业大学课程开发流程第25-28页
　　　　· M公司企业大学概况第25-26页
　　　　· 借鉴依据第26页
　　　　· 课程开发流程介绍第26-28页
　　· 经验借鉴第28-29页
第4章 PHCA课程开发流程设计的主要内容第29-51页
　　· 课程开发流程设计的基本思路第29-33页
　　　　· 流程设计的目标第29-30页
　　　　· 选择理论依据第30页
　　　　· 选择流程设计方法第30页
　　　　· 划分流程应用范围第30-31页
　　　　· 流程的差异化与优化第31-33页
　　　　· 流程应用范围和效果评估第33页
　　· 课程开发的流程设计第33-51页
　　　　· 分析阶段第35-40页
　　　　　　· 培训需求控制第35-38页
　　　　　　· 培训目标转化第38-40页
　　　　· 设计阶段第40-43页
　　　　　　· 设计课程路径图第40-41页
　　　　　　· 课程模块化设计第41-42页
　　　　　　· 培训方法第42-43页
　　　　· 开发阶段第43-45页
　　　　　　· 课程材料开发第44页
　　　　　　· 课程试点测试第44-45页
　　　　　　· 确定最终培训材料第45页
　　　　· 实施阶段第45-47页
　　　　· 评估阶段第47-49页
　　　　· 持续更新第49-51页
第5章 PHCA课程开发流程实施条件、保障及效果评估第51-58页
　　· 实施条件第51-53页
　　· 关键节点上的保障第53-55页
　　　　· 培训目标完成节点第54页
　　　　· 课程模块化设计节点第54页
　　　　· 试点课程完成节点第54页
　　　　· 终版课程材料完成节点第54-55页
　　· 课程开发流程效果评估第55-58页
　　　　· 课程开发质量第55页
　　　　· 课程开发效率第55页
　　　　· 课程开发成本第55-56页
　　　　· 课程满意度第56-57页
　　　　· 净推荐值指标第57-58页
第6章 结论与展望第58-60页
　　· 结论第58-59页
　　· 进一步研究方向第59-60页
参考文献第60-62页
致谢第62 页

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