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大专生情绪弹性及其与社会支持、自我效能、应对方式的关系研究

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大专生情绪弹性及其与社会支持、自我效能、应对方式的关系研究
论文目录
 
摘要第1-8页
ABSTRACT第8-11页
· 问题提出第11-13页
  · 研究背景第11-12页
  · 研究价值第12-13页
    · 理论价值第12页
    · 实践意义第12-13页
2 文献综述第13-25页
  · 情绪弹性及其相关研究第13-17页
    · 心理弹性的概念第13-14页
    · 情绪弹性的概念及内涵第14-15页
    · 情绪弹性的测量第15-16页
    · 情绪弹性的相关研究第16-17页
  · 社会支持及其相关研究第17-21页
    · 社会支持的概念第17-18页
    · 有关大学生社会支持的相关研究第18-19页
    · 社会支持与情绪弹性关系的研究第19-21页
  · 自我效能及其相关研究第21-22页
    · 自我效能感的概念第21页
    · 自我效能感与情绪弹性关系的研究第21-22页
  · 应对方式及其相关研究第22-25页
    · 应对方式的概念第22-23页
    · 应对方式的类型第23-24页
    · 应对方式与情绪弹性关系的研究第24-25页
3 研究设计第25-27页
  · 研究目的第25页
  · 研究假设第25页
  · 研究思路第25-26页
  · 研究对象第26页
  · 研究方法第26-27页
4 研究一 大学生情绪弹性问卷的编制第27-34页
  · 问卷编制的目的和原因第27页
  · 研究程序第27-32页
    · 初次测量第27-28页
    · 预测量表的结构分析第28-30页
    · 正式测量第30-32页
  · 问卷的信度效度检验第32页
    · 信度分析第32页
  · 讨论第32页
  · 小结第32-34页
5 研究二 大专生情绪弹性的特点第34-42页
  · 研究目的第34页
  · 研究方法第34页
    · 被试选取第34页
    · 研究工具第34页
    · 数据管理第34页
  · 数据分析与结果第34-39页
    · 大学生情绪弹性的总体特征第34-36页
    · 大专生情绪弹性的年级差异第36-37页
    · 大专生情绪弹性的性别差异第37页
    · 大专生情绪弹性的家庭结构(是否为独生子女)差异第37-38页
    · 大专生情绪弹性的生源地差异第38-39页
  · 讨论第39-40页
    · 总体情况第39页
    · 年级差异第39页
    · 性别差异第39-40页
    · 家庭结构差异第40页
    · 城乡差异第40页
  · 结论第40-42页
6 研究三 大专生情绪弹性的相关研究第42-49页
  · 研究目的第42页
  · 研究程序第42-43页
    · 被试选取第42页
    · 研究工具第42页
    · 数据处理第42-43页
  · 结果与分析第43-46页
    · 情绪弹性与应对方式的关系第43-44页
    · 大专生情绪弹性与社会支持的关系第44-46页
    · 大专生情绪弹性与自我效能感的关系第46页
      · 情绪弹性与自我效能感的相关分析第46页
      · 情绪弹性与自我效能感的回归分析第46页
  · 讨论第46-48页
    · 大专生情绪弹性与应对方式的关系第46-47页
    · 大专生情绪弹性与社会支持的关系第47-48页
    · 大专生情绪弹性与自我效能感的关系第48页
  · 结论第48-49页
7 综合讨论第49-54页
  · 大学生情绪弹性特点第49-51页
    · 大学生情绪弹性的现状第49页
    · 年级差异第49-50页
    · 性别差异第50页
    · 家庭结构差异第50页
    · 城乡差异第50-51页
  · 大学生情绪弹性的相关因素第51-54页
    · 大学生情绪弹性与应对方式的关系第51页
    · 大专生情绪弹性与社会支持的关系第51-52页
    · 大专生情绪弹性与自我效能感的关系第52-54页
8 研究总结论与展望第54-56页
  · 研究总结论第54-55页
  · 本研究的新意之处第55页
  · 研究不足与未来展望第55-56页
参考文献第56-62页
附录第62-65页
  附录1 大专生情绪弹性预测问卷(样例)第62页
  附录2 大专生情绪弹性正式问卷第62-63页
  附录3 大专生基本信息第63页
  附录4 应对方式问卷(样例)第63-64页
  附录5 社会支持量表(样例)第64页
  附录6 自我效能量表第64-65页
致谢第65页

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