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新课程背景下初中语文教师专业发展的研究
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新课程背景下初中语文教师专业发展的研究
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
ABSTRACT第5-7 页
第一章 绪论第7-11 页
　　一、问题的提出第7-9 页
　　二、研究内容和意义第9 页
　　三、研究方法和步骤第9-11 页
第二章 初中语文教师专业发展内涵第11-19 页
　　一、教师专业发展内涵理论第11-15 页
　　二、初中语文教师的专业发展内涵第15-19 页
第三章 初中语文教师专业发展的新要求第19-26 页
　　一、正确把握初中语文教育的特点，全面提高知识素养第19-20 页
　　二、积极倡导新型的学习方式，树立全新理念第20-21 页
　　三、转变角色第21-23 页
　　四、构建全新的教学方式第23-26 页
第四章 初中语文教师专业发展的现状调查与分析第26-30 页
　　一、当前初中语文教师的生存状况第26-27 页
　　二、初中语文教师专业发展现状第27-28 页
　　三、学校及行政部门的促进措施及现状第28-30 页
第五章 初中语文教师专业发展的途径第30-38 页
　　一、存在的问题分析第30-31 页
　　二、初中语文教师专业发展的途径第31-38 页
参考文献第38-40 页
附录第40-42 页
致谢第42页

本篇论文共42页，点击这进入下载页面。
 
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