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我国高校研究生学术管理中存在的问题及完善对策研究——以X大学为例
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我国高校研究生学术管理中存在的问题及完善对策研究——以X大学为例
论文目录
 
摘要第1-3页
abstract第3-8页
第1章 绪论第8-15页
　　1.1 研究背景第8-9页
　　1.2 研究目的及意义第9-10页
　　1.3 国内外研究状况及水平第10-12页
　　　　1.3.1 国外相关研究第10-11页
　　　　1.3.2 国内相关研究第11-12页
　　1.4 研究内容与方法第12-13页
　　1.5 研究思路与论文框架第13-14页
　　1.6 论文的创新之处第14-15页
第2章 核心概念与理论基础第15-19页
　　2.1 核心概念界定第15-16页
　　　　2.1.1 高校研究生的含义第15页
　　　　2.1.2 学术管理的含义第15-16页
　　　　2.1.3 高校研究生学术管理的含义第16页
　　2.2 相关理论简介第16-19页
　　　　2.2.1 权变理论第16页
　　　　2.2.2 柔性管理理论第16-17页
　　　　2.2.3 激励理论第17页
　　　　2.2.4 上述理论与高校研究生学术管理的关联性第17-19页
第3章 我国大学研究生学术管理的现状第19-25页
　　3.1 我国大学研究生学术管理的组织机构第19-20页
　　　　3.1.1 直线制第19页
　　　　3.1.2 直线职能制第19-20页
　　3.2 我国大学研究生学术管理的方法手段第20-22页
　　　　3.2.1 以认识驱动型为核心的运行模式第20-21页
　　　　3.2.2 以战略均衡型为核心的运行模式第21页
　　　　3.2.3 以动态组合型为核心的运行模式第21-22页
　　3.3 我国大学研究生学术管理的内容第22页
　　　　3.3.1 以学术管理为中心第22页
　　　　3.3.2 学术管理工作第22页
　　3.4 我国大学研究生学术管理所取得的效果第22-25页
　　　　3.4.1 学术管理逐渐民主第22-23页
　　　　3.4.2 学术管理逐渐科学第23页
　　　　3.4.3 学术管理逐渐多样第23页
　　　　3.4.4 学术管理逐渐权威第23页
　　　　3.4.5 大学学术管理的自主性第23-25页
第4章 X大学研究生学术管理存在的问题及其原因分析第25-37页
　　4.1 问卷的设计第25-33页
　　　　4.1.1 研究假设第25页
　　　　4.1.2 问卷的编制与发放第25页
　　　　4.1.3 信度、效度检验第25-27页
　　　　4.1.4 研究生学术管理的统计分析第27-33页
　　4.2 X大学研究生学术管理中存在的问题第33-34页
　　　　4.2.1 未单独设立研究生学术管理组织第33页
　　　　4.2.2 普通教师对研究生学术管理的参与度低第33页
　　　　4.2.3 研究生学术管理体系有待健全第33-34页
　　　　4.2.4 高校研究生学术管理的文化缺失第34页
　　4.3 X大学研究生学术管理存在不足的原因第34-37页
　　　　4.3.1 研究生学术培养队伍不专业第34页
　　　　4.3.2 普通员工很少参与研究生学术管理第34-35页
　　　　4.3.3 研究生学术管理制度设计上存在一些不足第35页
　　　　4.3.4 研究生管理氛围尚未形成第35-37页
第5章 国内外优秀高校研究生学术管理的经验与启示第37-42页
　　5.1 英国牛津大学和剑桥大学研究生学术管理的做法第37-38页
　　　　5.1.1 牛津大学研究生学术管理的组织分析第37页
　　　　5.1.2 剑桥大学研究生学术管理的制度分析第37-38页
　　　　5.1.3 牛津大学和剑桥大学研究生学术管理的领导体制分析第38页
　　5.2 清华大学研究生学术管理的做法第38-40页
　　　　5.2.1 清华大学研究生学术管理的组织分析第38-39页
　　　　5.2.2 清华大学研究生学术管理的制度分析第39页
　　　　5.2.3 清华大学研究生学术管理的领导体制分析第39-40页
　　5.3 国内外优秀高校研究生学术管理的经验启示第40-42页
第6章 改进我国高校研究生学术管理的对策建议第42-48页
　　6.1 推动社会参与高校研究生学术管理第42-43页
　　6.2 坚持人本思想以及学术管理体制的持续创新第43-44页
　　6.3 推进共治的基层学术管理组织体系建设第44-45页
　　　　6.3.1 强化共同治理的理念第44页
　　　　6.3.2 完善基层学术管理组织第44-45页
　　　　6.3.3 深化教师在学术管理过程中的参与程度第45页
　　6.4 构建高质量校园学术文化第45-46页
　　6.5 完善学术管理的生态机制第46-47页
　　　　6.5.1 加强研究生学术培养专业人才队伍建设第46页
　　　　6.5.2 建立公平公正的研究生学术评价机制第46页
　　　　6.5.3 扩宽学术规范宣传渠道第46-47页
　　6.6 强化研究生学术素质教育第47-48页
第7章 结论与展望第48-49页
　　7.1 结论第48页
　　7.2 进一步工作的方向第48-49页
参考文献第49-53页
附录A 关于研究生管理现状的调查问卷第53-55页
附录2 “关于研究生管理现状”导师访谈提纲第55-56页
攻读学位期间取得的研究成果第56-57页
致谢第57-58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。
 
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