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培训场所环境形象对学员学习态度的影响研究——以重庆市三立职业培训学校为例
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培训场所环境形象对学员学习态度的影响研究——以重庆市三立职业培训学校为例
论文目录
摘要
第1-6页
ABSTRACT
第6-8页
· 问题缘起
第8-10页
· 职业培训已经成为加强员工继续教育的重要途径
第8页
· 学习态度对学习效果有重要影响
第8页
· 环境心理学取得了丰硕的研究成果
第8-9页
· 形象的塑造成为组织管理的重要一环
第9-10页
· 文献综述
第10-18页
· 环境形象研究综述
第10-13页
· 环境的界定
第10页
· 形象的界定
第10-12页
· 环境形象的界定
第12-13页
· 学习态度研究综述
第13-16页
· 态度的界定
第13-14页
· 学习态度的界定
第14-15页
· 学习态度的相关研究
第15-16页
· 本研究与以往研究的不同
第16-17页
· 本研究的意义
第17-18页
· 问卷及访谈提纲的编制
第18-20页
· 重庆市三立职业培训学校环境形象对学员学习态度的影响调查研究
第20-58页
· 被试
第20页
· 方法
第20页
· 工具
第20页
· 实测
第20-21页
· 调查结果
第21-58页
· 学员对三立职业培训学校室内环境形象的评价研究
第21-37页
· 学员对三立职业培训学校室外环境形象的评价研究
第37-47页
· 三立职业培训学校学员学习态度状况分析
第47-49页
· 三立职业培训学校环境形象对学员学习态度影响分析
第49-58页
· 研究结论
第58-60页
· 参考文献
第60-62页
· 附录
第62-66页
致谢
第66页
本篇论文共
66
页,
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