不同自我同情水平大学生的注意特征研究

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不同自我同情水平大学生的注意特征研究

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不同自我同情水平大学生的注意特征研究

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
1 引言	第11-13页
2 文献综述	第13-23页
· 自我同情	第13-17页
· 自我同情的概念	第13-14页
· 自我同情的结构与测量	第14-17页
· 注意偏向	第17-20页
· 注意偏向的形成机制	第18-19页
· 注意偏向研究的实验范式	第19-20页
· 人格特征与注意偏向的关系	第20-21页
· 情境与注意偏向之间的关系	第21-23页
· 情绪启动与注意偏向	第21-22页
· 成败反馈与注意偏向	第22-23页
3 研究构想	第23-27页
· 以往研究的不足	第23-24页
· 研究意义	第24-25页
· 理论意义	第24页
· 实践意义	第24-25页
· 研究框架	第25页
· 研究假设	第25-27页
4 不同情绪启动下自我同情大学生的注意偏向	第27-41页
· 实验目的	第27页
· 实验方法	第27-31页
· 点探测任务	第27-28页
· 被试	第28页
· 实验材料	第28-29页
· 实验设计	第29页
· 实验程序	第29-30页
· 实验数据的收集和整理	第30-31页
· 实验结果	第31-37页
· 情绪启动效果	第31页
· 不同情绪启动下各组被试反应时的方差分析	第31-33页
· 组别与词性的交互作用分析	第33-34页
· 词性与启动类型的交互作用分析	第34-35页
· 组别与启动类型的交互作用分析	第35-37页
· 讨论	第37-39页
· 不同自我同情水平者的注意偏向	第37-38页
· 正性情绪启动下高低自我同情者的注意偏向	第38页
· 负性情绪启动下高低自我同情者的注意偏向	第38-39页
· 结论	第39-41页
5 成败操控下自我同情大学生的注意偏向	第41-49页
· 研究目的	第41页
· 实验方法	第41-43页
· 点探测任务	第41页
· 被试	第41页
· 实验材料	第41-42页
· 实验设计	第42页
· 实验程序	第42-43页
· 实验数据的收集和整理	第43页
· 实验结果	第43-47页
· 成败反馈效果	第43页
· 不同反馈类型下各组被试反应时的方差分析	第43-45页
· 组别与词性的交互作用分析	第45-46页
· 词性与反馈类型的交互作用分析	第46-47页
· 讨论	第47-48页
· 结论	第48-49页
6 综合讨论	第49-53页
· 不同自我同情水平大学生的注意偏向	第49-50页
· 情绪启动下不同自我同情水平大学生的注意偏向	第50-51页
· 成败反馈下不同自我同情水平大学生的注意偏向	第51-53页
7 结论与展望	第53-55页
· 本研究主要结论	第53页
· 本研究的创新之处	第53页
· 不足与展望	第53-54页
· 建议	第54-55页
参考文献	第55-59页
附录 A 大学生自我同情量表	第59-61页
附录 B 实验词汇及情绪自评量表	第61-63页
附录 C 瑞文智力测验（节选）	第63-64页
附录 D 知情同意书	第64-65页
致谢	第65-66页
攻读学位期间发表的学术论文题目	第66-67页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。

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