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陕西省普通高校教师体育锻炼行为研究

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陕西省普通高校教师体育锻炼行为研究
论文目录
 
中文摘要第1-8 页
ABSTRACT第8-11 页
1 绪论第11-21 页
  · 问题提出第11 页
  · 研究目的和意义第11-13 页
    · 研究目的第12 页
    · 研究意义第12-13 页
  · 研究对象与内容第13 页
    · 研究对象第13 页
    · 研究内容第13 页
  · 研究方法第13-16 页
    · 问卷调查法第13-15 页
      · 问卷设计第14 页
      · 问卷调查第14 页
      · 信度第14-15 页
      · 效度第15 页
    · 文献资料法第15-16 页
    · 专家访谈法第16 页
    · 数理统计法第16 页
    · 理论分析法第16 页
  · 研究现状第16-21 页
    · 国外研究现状第16-19 页
    · 国内研究现状第19-21 页
2 体育锻炼行为相关理论第21-36 页
  · 体育锻炼的功能第21-25 页
    · 增强体质第21-22 页
    · 完善个性第22-23 页
    · 促进人际交往第23 页
    · 缓解工作压力第23-24 页
    · 提高工作生活质量第24-25 页
    · 丰富业余文化生活第25 页
  · 体育锻炼动机理论第25-27 页
    · 目标定向理论第26 页
    · 目标建立理论第26-27 页
    · 自我决定理论第27 页
  · 体育锻炼行为理论第27-29 页
    · 自我功效理论第27-28 页
    · 健康信念理论第28-29 页
    · 阶段性行为改变理论第29 页
  · 人力资本理论研究第29-36 页
    · 塑造健康资本第29-32 页
      · 健康资本理论第30 页
      · 健康资本投入第30-32 页
    · 提升人力资本第32-36 页
      · 人力资本理论第32-33 页
      · 提升人力资本效用第33-36 页
3 调查结果第36-60 页
  · 陕西省普通高校教师健康状况第36-37 页
  · 参与体育锻炼的主观体验第37-45 页
    · 体育锻炼认知第37-39 页
    · 体育锻炼态度第39-41 页
    · 体育锻炼动机第41-42 页
    · 阻碍因素第42-43 页
    · 体育锻炼环境满意度第43-44 页
    · 体育锻炼组织过程满意度第44-45 页
  · 参与体育锻炼的客观行为第45-59 页
    · 体育锻炼投入第45-53 页
      · 资金投入第45-47 页
      · 时间投入第47-53 页
    · 体育锻炼主要项目第53-55 页
    · 体育锻炼主要场所第55 页
    · 体育锻炼主要形式第55-57 页
      · 个人参与第56 页
      · 同伴参与第56-57 页
    · 教工体育锻炼情况第57-58 页
    · 参与体育社团情况第58-59 页
  · 存在问题第59-60 页
4 陕西省普通高校教师体育锻炼行为因素分析第60-74 页
  · 外部因素分析第60-65 页
    · 领导层价值观第60-61 页
    · 绩效评价体系第61-62 页
    · 体育管理工作第62-63 页
    · 教师工作压力第63 页
    · 校园体育文化第63-64 页
    · 同辈群体影响第64-65 页
  · 内部因素分析第65-74 页
    · 健康投资第65-68 页
      · 体育锻炼第65-66 页
      · 健康资本第66-67 页
      · 转换条件第67-68 页
    · 锻炼态度第68-69 页
    · 锻炼动机第69-70 页
    · 价值观念第70-71 页
    · 消费理念第71-72 页
    · 角色冲突第72-74 页
5 对策建议第74-83 页
  · 树立健康资本投资观第74-75 页
  · 完善教师绩效评价体系第75-76 页
  · 完善带薪休假制度第76-77 页
  · 加强健康投资理论宣传第77-78 页
  · 建设校园体育物质文化第78-79 页
  · 完善教师体育管理工作第79-81 页
    · 增加体育经费投入第79-80 页
    · 加强教师体育锻炼组织管理第80 页
    · 加强医务监督第80-81 页
    · 发挥体育教师体育指导员作用第81 页
  · 正确定位第81-83 页
6 结束语第83-88 页
  · 结论第83-85 页
    · 对体育锻炼认识客观正确第83 页
    · 缺乏健康资本投资观第83 页
    · 参与体育锻炼状况不容乐观第83-85 页
      · 未形成良好的体育锻炼习惯第84 页
      · 体育人口数量缺乏第84 页
      · 体育锻炼伙伴选择单一第84 页
      · 阻碍因素第84-85 页
  · 创新点第85 页
    · 探讨体育锻炼塑造健康资本第85 页
    · 探讨体育锻炼提升人力资本效用第85 页
    · 总结体育锻炼促进高校教师个体发展第85 页
    · 多种研究方法的综合运用第85 页
  · 后续研究工作第85-88 页
    · 构建人文关怀的高校教师绩效评价体系第86 页
    · 不断探寻科学增进高校教师健康资本新途径第86-88 页
参考文献第88-93 页
攻读硕士学位期间发表的论文第93-94 页
声明第94-95 页
致谢第95-96 页
附录第96-100 页

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