四川省青少年网球后备人才培养现状与发展对策研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-4
页 | | 英文摘要 | 第4-7
页 | | 目录 | 第7-9
页 | | 1 前言 | 第9-17
页 | | · 选题依据及意义 | 第9-11
页 | | · 文献综述 | 第11-17
页 | | · 对我国竞技体育后备人才培养体制的简介 | 第11-13
页 | | · 对国外竞技体育后备人才培养体制的简介 | 第13-14
页 | | · 对我国网球后备人才培养的研究 | 第14-17
页 | | 2 研究对象与方法 | 第17-19
页 | | · 研究对象 | 第17
页 | | · 研究方法 | 第17-19
页 | | · 专家访谈法 | 第17
页 | | · 文献资料法 | 第17
页 | | · 问卷调查法 | 第17-19
页 | | · 问卷的设计与评定 | 第17-18
页 | | · 问卷的发放与回收 | 第18-19
页 | | · 数理统计法 | 第19
页 | | · 综合分析法 | 第19
页 | | 3 研究结果与分析 | 第19-43
页 | | · 四川省网球后备人才培养的体系结构 | 第20
页 | | · 四川省青少年网球运动员现状分析 | 第20-29
页 | | · 四川省网球后备人才质量与数量现状分析 | 第20-23
页 | | · 科学选材状况 | 第23-25
页 | | · 参加训练动机 | 第25-26
页 | | · 文化学习现状 | 第26-27
页 | | · 训练时间状况 | 第27-28
页 | | · 比赛情况 | 第28-29
页 | | · 四川省从事青少年网球训练的教练员现状分析 | 第29-36
页 | | · 教练员的年龄结构 | 第29-30
页 | | · 教练员的学历结构 | 第30-31
页 | | · 教练员的执教年限 | 第31
页 | | · 教练员的运动经历 | 第31-32
页 | | · 教练员的岗位培训状况 | 第32
页 | | · 教练员训练的科学化程度 | 第32-36
页 | | · 训练计划的制定情况 | 第33-34
页 | | · 训练手段和方法 | 第34-36
页 | | · 四川省网球后备人才的管理状况分析 | 第36-39
页 | | · 管理体制 | 第36-37
页 | | · 管理者的情况 | 第37
页 | | · 对教练员的管理 | 第37-38
页 | | · 对运动员的管理 | 第38-39
页 | | · 四川省网球训练条件现状分析 | 第39-43
页 | | · 经费情况 | 第39-40
页 | | · 训练场地情况 | 第40-41
页 | | · 医务监督情况 | 第41-43
页 | | 4 四川省青少年网球后备人才培养的发展对策研究 | 第43-48
页 | | · 加强宣传力度,做好各级城市网球普及工作,扩大我省网球人口 | 第43
页 | | · 引进市场机制,改变经费投入方式 | 第43-44
页 | | · 加强教练员队伍建设,提高教练员业务水平 | 第44-45
页 | | · 加强科学选材工作,提高网球后备人才培养的成功率 | 第45
页 | | · 树立新的人才培养观,实施体教结合工程,促进网球后备人才的全面发展 | 第45-46
页 | | · 加强场馆建设,优化训练条件 | 第46-47
页 | | · 广泛建立各种形式的青少年网球培训机构 | 第47-48
页 | | 5 结论和建议 | 第48-50
页 | | · 结论 | 第48
页 | | · 建议 | 第48-50
页 | | 6 参考文献 | 第50-52
页 | | 附录一 | 第52-55
页 | | 附录二 | 第55-59
页 | | 附录三 | 第59-63
页 | | 致谢 | 第63
页 |
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