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浅谈中国转型期再议学校体育人文价值观

[农村研究论文] 论文关键词：转型期学校体育人文价值观
论文摘要：运用文献资料与逻辑分析法，对当前中国转型期仍不能忽视学校体育人文价值观提出呼吁，并着重探讨了新时期学校体育贯彻人文价值观的意义和学校体育人文价值观的缺失表现，针对具体缺失问题提出相关拙见。
　　一、问题的提出
　　
　　目前我国正处于社会转型时期，由传统社会向现代社会转变、由农业社会向工业社会转变、由保守社会向开放性社会转变，同时伴随着计划经济体制向市场经济体制转轨的过渡时期。社会转型期也是社会结构发生变化的重要时期，学校体育是国民体育的基础，为社会体育、竞技体育的发展奠定基础，是带动整个体育事业健康发展的战略重点，对推动社会物质文明和精神文明建设具有积极的作用。就学校体育自身性质而言，既是教育的重要组成部分，又是关乎国家整个体育事业发展的重要组成部分。中国转型期，学校体育必须紧跟时代步伐，接受转型期的考验，当务之急，有必要重提学校体育人文价值观的构建，因为目前学校体育教育尚存诸多不足与缺陷，学校体育教育严重缺乏人文精神的支撑与涵盖!
　　
　　二、诠释人文价值观
　　
　　“以人为本，从自由、解放的角度创造和表达人性化的生活理想和价值理想”，就是人文价值观。“人文价值观可以理解为人文精神，人文精神表现为探索人生、人性、人权、人的本质以及人在世界中所处的地位，提倡关心人、爱护重视人的价值，维护人的尊严，遵循人的本性而生活”[2]。在中国古代很早也有了对人文精神的精辟论述，《周易·贲卦》中称：“刚柔交错，天文也，文明以止，人文也，观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”这里提出的“人文”概念，是指自然之根本，人事之道理。这里的“人文精神”不仅是指对人伦关系或人伦序列、规律的重视，……

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投稿人：fd4rtf

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