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《药事管理学》引入交互式教学的研究

[中药炮制论文]     【摘要】  交互式教学具有可调节课堂气氛、加深学生对知识的掌握与理解等优点,在国际上已被实践证明为一种卓有成效的教学方法。《药事管理学》是一门技术性规范性较强的课程,内容相对较枯燥,课堂气氛容易沉闷。随着大学课堂中应用多媒体等教学手段的不断发展,借助多媒体手段将交互式教学引入《药事管理教学》中,可以调节课堂气氛,缓解学生不良情绪,调动学生的学习积极性,有效地改进教学效果。 
【关键词】  《药事管理学》;交互式教学;教学手段;教学方法
  《药事管理学》是一门介绍药品各个环节管理手段以及方法的课程,属于药学类相关专业学生的专业基础课程。《药事管理学》涉及到药品研发、注册、生产、经营、使用、售后监测等药品全流程的管理细节,其内容对学生对本专业知识的掌握和领悟具有穿针引线的作用,同时该课程在学生就业过程中也有极重要的作用。
        
  一、目前国内药事管理学课程的教学模式
     
  在我国各医药类高校以及医药类职业教育学校普遍开设了《药事管理学》课程,是药学教育中的专业基础课,课程内容主要是国家对药品及药品相关企业的管理方法及手段,以记忆性的法规文件为主,相对而言较枯燥。目前在国内教学手段中多采取教师课堂讲授的方式进行教学,师生间的交流和互动较少。这种教学方式容易导致课堂气氛沉闷,而由于本课程的性质,大多学生不会在课后进行复习,因此课堂讲授过程对学生掌握课程的程度有直接影响。
    1.提问与回答
     
  课堂提问是传统的教学方法,由教师提问,学生回答,既方便教师检验学生对知识的掌握程度,也可以适当的调节课堂节奏,因此也是得到广泛运用的教学方法。然而课堂提问方式也有不足之处,经实践检验,部分学生在……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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