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对初中学生进行心理品质教育的研究

[心理学论文]     摘　要：心理品质教育是学校教育中一项艰巨的任务，做得好坏与否，直接关系到教育教学工作能否顺利进行。增强学生心理品质健康教育，为的是实现学生个性健全的发展，从根本上提高他们的心理品质素质和适应社会的能力，使他们健康成长。
关键词：心理品质　教学氛围　教学实践　心理调适　素质教育
        对学生进行心理品质教育是当今一个引人注目的话题，在初中阶段广泛开展心理品质教育已经成为素质教育深入发展的必然要求。
        本人在多年的教育教学工作中，努力探讨与研究了学生心理品质教育这项课题。下面从几方面进行研讨：
        一、心理品质教育在教育教学中的地位
        心理品质教育是学校教育中一项艰巨的任务。当前学校的中学生多数是独生子女，注重对学生心理品质的教育显得是那么重要。学生心理品质教育，既是为了帮助有心理问题和心理障碍的学生转变认识、理顺情绪、减轻压力、恢复健康，又是面向全体学生，培养他们良好的心理品质，端正品行，锻炼意志，协调关系，陶冶情操，促进他们个性健全发展，从根本上提高他们的心理品质素质和适应社会的能力，使他们健康成长。所以在教育教学工作中，心理品质教育工作是非常重要的，搞得好不仅是提高教学质量的有力措施，也是最终实现教育目标的重要保证。
        二、优化学生心理环境，营造宽松的教学氛围
        在社会发展日趋多元化的今天，处于青春期的中学生，有其特殊的心理矛盾，有成人难以理解的困惑和苦恼，他们的心理冲突或自我掩饰，或被人忽视，或被人不以为然，以致于不少学生感到难以获得理解，觉得孤立无助，只好将……

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投稿人：fd4rtf

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