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如何增强学生的心理素质
体育教学中促进学生心理健康之体会
心理健康在体育教学中的作用
营造师生温馨、和谐关系初探
浅谈经济发达地区职业学校学生逆反
浅谈初中生心理健康问题及对策
探索高中数学课堂渗透心理健康教育
试析对新形势下高职生心理健康教育
关于职业院校教师心理契约管理研究
初中生的心理特点与心理辅导
浅谈如何培养学生的健康的学习心理
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教师心理健康浅谈
逐风细柳——也说初中生逆反心理成
简论社会心理学视野下成人学生的心
小学生心理健康是成长的关键
“问题家庭”青少年心理及行为负性
中西情感与理陛的异同—从中西德性
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如何增强学生的心理素质

[心理学论文]             高考在一定程度上决定了学生的前途和命运,高考成绩除了受到学生本人的智商因素影响之外,还有一个不可忽视的因素——心理素质。那么,怎样才能使学生们养成良好的心理素质?一方面应以学科教学为主渠道,在教学中注意培养学生的良好心理素质;另一方面,又要注意抓好以下几点:
        一、注意增强学生的心理修养。从“三自”入手,让学生学会“自评、自慰、自信”。
        自评:人贵有自知之明,具有良好心理修养的人,首先应该正确认识自我,能对自己做好客观的自我评价。如每周的班会课,我让每个学生在六人小组中进行本周《规范》情况的自评,同时通过小组内互评及班主任的评价,帮助学生适当调整,逐步帮助学生做到客观认识自我,培养客观地自我评价的能力。
        自慰:健康、稳定、乐观的情绪是心理健康教育的基本内容。但许多学生却经受不住轻微的挫折和失败,比如说某一科单元考成绩不理解,所以要求学生学会合理化的主动自慰,缓解改善不良的情绪。当某个同学考试不理解,要学会自慰:“我得到了一次吸取教训的机会,现在我把这题多做一遍,比别人记得更牢了。”合理化的主动自慰,可以帮助学生从挫折的被动承受转为主动调节,从而走出痛苦和烦恼,保持健康、稳定、乐观的情绪。
        自信:自信是激发学生向上的内在因素,一个信心十足、热情洋溢、精力充沛的学生,就会有健康的心理生活。要求学生学会勇敢地说“我能行”,帮助学生们面对困难的问题,学会自我激励、自信、自强。 
这样,那些学习有困难、上课不敢发言的同学,就会从自卑和压抑中解脱出来,大胆地从心底喊出:“我能行!”
    ……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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