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促进视觉、听觉发展的活动设计

[青少年心理学论文]    

 
    

(一)摆放树叶
    

 
    

活动任务和目的通过对树叶的摆放,让幼儿对形状产生一定的认识,提高他们的形状知觉能力和空间知觉能力。
    

 
    

活动用具收集到的树叶,胶水,线,纸。
    

 
    

活动过程
    

 
    

(1)让幼儿按树叶的形状进行分类。
    

 
    

(2)给出一个简单的形状,让幼儿把树叶也摆成这种形状,并把它们粘贴在纸上面。
    

 
    

(3)通过穿孔,用线把树叶串起来。不用穿孔,直接把树叶卷起来。
    

 
    

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