作者：程丽佳　王中杰　赵山明　钱锋

摘　要：采用半结构化问卷的调查形式，对河南省郑州市第一零一中学高一、高二共596名学生进行调查，对影响其心理健康的八个因素做出分析。从高中生角度看，学生自身的一些问题对其心理健康水平影响最大，且不同年级和不同类型班级存在差异。师生关系等各因素对高中生心理健康均有不同程度的影响，且学生自身的一些问题尤为突出，这就需要建立及时、有效的心理干预机制，以促进高中生的健康成长。
关键词：心理健康　高中生　均值排序　心理干预机制

1 引言
高中阶段是一个人一生中心理波动最大，承受压力最大和逆反心理最强的阶段，而高中生是心理障碍和心理疾病的高危人群[1]。因此，如何使高中生群体的心理得到更好的维护和发展，成为当前社会普遍关注的问题；虽然研究者们在此方面进行了大量的干预和实践研究，到目前为止，并没有收到十分满意的效果，尤其是尚未构建出有效的心理健康干预模型。有鉴于此，本研究尝试从学生自身入手，了解学生认为的对其心理健康有重要影响的各种因素，并进行重要性排序，从而为进行实际有效的干预提供实践支持，为家长、教师及其他相关人员进行教育和心理辅导工作提供依据，并为最终构建出有效的心理健康模式提供一个总的支持框架。
2 对象与方法
2.1 研究对象 本研究以河南省郑州市省级示范性高中第一零一中学的高一和高二年级学生为研究对象，采取分层随机抽样的方法，从中具有代表性的共抽取608人。剔除无效问卷后，实得有效问卷596份，有效率为98%。其中高一学生309人，高二学生287人（见表1）。
2.2 研究方法 根据以往研究成果及实践经验，从家庭，学校，教师，班主任和学生等五个维度出发，自编半结构化问卷，内容包括师生关系、任课教师的教学方式和方法、班主任的管理方式、学生与……