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| 言语表达障碍幼儿的心理矫正初探 |
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[幼儿英语教育论文]
言语发展是幼儿身心全面发展的重要方面，是鉴别智力发展的重要标志，同时对非智力因素的发展也起着积极的促进作用。对言语表达有障碍的幼儿进行心理矫治。在一定程度上可以提高其智力水平，促进其心理健康发展。 从九六年九月至九七年元月。我有计划地对一名言语表达有障碍的幼儿进行了心理娇治，取得了一定的实效。一、该幼儿言语发展的基本情况 该幼儿的言语出现很迟，大概三周岁左右才会喊爸爸，而且言语发展缓慢，只能说一些极简单的话。说话时人称代词分不清，意义含糊，发音也不清楚。她的词汇也非常贫乏，不能进行连贯的表述。另外她的思维能力也很低下，缺乏概括能力，对自己没有信心。二、该幼儿言语表达有障碍的原因 通过与幼儿母亲的交谈，我觉得该幼儿言语表达有障碍并不是与生俱来的，有其一定的原因。(一)孕中服药。该幼儿的母亲在怀孕时，曾服过某些药物，这有可能造成孩子先天的心理系统方面的某些缺陷，为以后能力的发展留下了隐患。(二)缺乏言语发展的准备期。该幼儿出生半年后由年纪较大的保姆代为照管，保姆天天带着她坐在路边看汽车，很少与她进行语言交流，使她缺乏语言环境这个外部条件，致使她的言语发展很迟缓。(三)错过了言语发展的关键期。三岁左右是孩子言语发展的最佳期，而这时期该幼儿却被送到了聋哑，学校，同伴之间缺少语言交流，使孩子的语言环境更差了。(四)成人的否定态度。该幼儿二至三岁是在厂内托儿所度……
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| 投稿人：gf6h6 |
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