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[幼儿园教师论文]
幼儿的品德发展是其全面发展的重要组成部分，也是幼儿园工作的核心。我校是高收费民办学校，生源均系富裕家庭子女，十分重视德育工作。将幼儿德育工作纳入校德育工作体系之中。近三年来，我园对幼儿德育工作进行了一些尝度和探索，试图利用多种资源，提高德育的实效，以促进幼儿品德的最佳发展。 一、利用幼儿园资源，丰富幼儿德育的内容 幼儿园是对幼儿进行德育的主要场所。在对幼儿进行德育的过程中，幼儿园全体教职工积极投入，共同参与，群策群力，不断丰富幼儿教育的内容。 （一）优化园内教育环境 古今中外的许多教育家都有十分强调德育教育的优化。美国教育家班杜拉认为：人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是由它与环境相互作用结果来决定的。英国教育家也提出环境是幼儿的第三位老师。为此，我们重视通过合理构建幼儿园的环境来丰富幼儿德育的内容。 1、注重园内大环境的创设 在幼儿园走廊上，教师布置大型墙壁画长城，悬挂富有民族特色的龙、脸等装饰物。启发幼儿仔细观察，以加深幼儿对祖国的认识，培养幼儿对祖国的情感。在一楼大厅的主墙画，设计各国幼儿欢聚的场面，且由英文书写欢迎来到东方明珠幼儿园。使幼儿明白全世界儿童是一家的道理，学会接纳、尊重多元文化。 2、注重班内小环境的布置 每个班级独特的墙饰，都发挥着各自不同的教育作用，如：大班教师与幼儿用灵巧的手，剪出各种图案、窗花制做宫灯、拉花，将班内装饰一新，体验民间艺术的美；中班的教师与幼儿一起用挂历纸制作热爱祖国的画，在共同画出的一面大国旗下，每位幼儿剪贴上自己的画像，增加幼儿热爱祖国的情感。 （二）开展园内德育活动 幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注重通过开展各种各样的活动来丰富幼儿德育的内容。 1、班级活动 不同年龄的幼儿有不同的品德发展特征……
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| 投稿人：gf6h6 |
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